概率论与数理统计课后习题问题详解

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1、实用标准文档习题一1.写出下列随机试验的样本空间及下列事件中的样本点:(1)掷一颗骰子,记录出现的点数.‘出现奇数点’;(2)将一颗骰子掷两次,记录出现点数.‘两次点数之和为10’,‘第一次的点数,比第二次的点数大2’;(3)一个口袋中有5只外形完全相同的球,编号分别为1,2,3,4,5;从中同时取出3只球,观察其结果,‘球的最小号码为1’;(4)将两个球,随机地放入到甲、乙、丙三个盒子中去,观察放球情况,‘甲盒中至少有一球’;(5)记录在一段时间内,通过某桥的汽车流量,‘通过汽车不足5台’,‘通过的汽车不少于3

2、台’。解(1)其中‘出现点’,。(2)};;。(3)(4),其中‘’表示空盒;。(5)。2.设是随机试验的三个事件,试用表示下列事件:文案大全实用标准文档(1)仅发生;(2)中至少有两个发生;(3)中不多于两个发生;(4)中恰有两个发生;(5)中至多有一个发生。解(1)(2)或;(3)或;(4);(5)或;3.一个工人生产了三件产品,以表示第件产品是正品,试用表示下列事件:(1)没有一件产品是次品;(2)至少有一件产品是次品;(3)恰有一件产品是次品;(4)至少有两件产品不是次品。解(1);(2);(3);(4)

3、。4.在电话号码中任取一个电话号码,求后面四个数字全不相同的概率。解设‘任取一电话号码后四个数字全不相同’,则5.一批晶体管共40只,其中3只是坏的,今从中任取5只,求(1)5只全是好的的概率;(2)5只中有两只坏的的概率。解(1)设‘5只全是好的’,则;(2)设‘5只中有两只坏的’,则.6.袋中有编号为1到10的10个球,今从袋中任取3个球,求(1)3个球的最小号码为5的概率;(2)3个球的最大号码为5的概率.解(1)设‘最小号码为5’,则;文案大全实用标准文档(2)设‘最大号码为5’,则.7.(1)教室里有个

4、学生,求他们的生日都不相同的概率;(2)房间里有四个人,求至少两个人的生日在同一个月的概率.解(1)设‘他们的生日都不相同’,则;(2)设‘至少有两个人的生日在同一个月’,则;或.8.设一个人的生日在星期几是等可能的,求6个人的生日都集中在一个星期中的某两天,但不是都在同一天的概率.解设‘生日集中在一星期中的某两天,但不在同一天’,则.9.将等7个字母随机地排成一行,那么恰好排成英文单词SCIENCE的概率是多少?解1设‘恰好排成SCIENCE’将7个字母排成一列的一种排法看作基本事件,所有的排法:字母在7个位置

5、中占两个位置,共有种占法,字母在余下的5个位置中占两个位置,共有种占法,字母剩下的3个位置上全排列的方法共3!种,故基本事件总数为,而中的基本事件只有一个,故;解2七个字母中有两个,两个,把七个字母排成一排,称为不尽相异元素的全排列。一般地,设有个元素,其中第一种元素有个,第二种元素有个…,第种元素有个,将这个元素排成一排称为不尽相异元素的全排列。不同的排列总数为,文案大全实用标准文档对于本题有.10.从等个数字中,任意选出不同的三个数字,试求下列事件的概率:‘三个数字中不含0和5’,‘三个数字中不含0或5’,‘

6、三个数字中含0但不含5’.解.,或,.11.将双大小各不相同的鞋子随机地分成堆,每堆两只,求事件‘每堆各成一双’的概率.解双鞋子随机地分成堆属分组问题,不同的分法共‘每堆各成一双’共有种情况,故12.设事件与互不相容,,求与解因为不相容,所以,于是13.若且,求.解由得14.设事件及的概率分别为,求及解.文案大全实用标准文档15.设,且仅发生一个的概率为0.5,求都发生的概率。解1由题意有,所以.解2仅发生一个可表示为,故所以.16.设,求与.解,所以,故;.所以17.设,试证明[证]因为,所以故.证毕.18.对

7、任意三事件,试证.[证].证毕.19.设是三个事件,且,,求文案大全实用标准文档至少有一个发生的概率。解因为,所以,于是20.随机地向半圆(为正常数)内掷一点,点落在园内任何区域的概率与区域的面积成正比,求原点与该点的连线与轴的夹角小于的概率.解:半圆域如图0yxyxax设‘原点与该点连线与轴夹角小于’由几何概率的定义21.把长为的棒任意折成三段,求它们可以构成三角形的概率.解1设‘三段可构成三角形’,又三段的长分别为,则,不等式构成平面域.aS发生Aa/2不等式确定的子域,所以aa/20解2设三段长分别为,则且

8、,不等式确定了三维空间上的有界平面域.xzyA发生文案大全实用标准文档不等式确定的子域,所以.22.随机地取两个正数和,这两个数中的每一个都不超过1,试求与之和不超过1,积不小于0.09的概率.1yy1y0.90.10yASy解,不等式确定平面域.‘’则发生的充要条件为不等式确定了的子域,故23.(蒲丰投针问题)在平面上画出等距离的一些平行线,向平面上随机地投掷一根长的针

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