人教版小学四年级上册语文单元试卷(可直接打印)

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1、第一学期四年级语文单元检测题(一二单元)(测试时间:90分钟)一、语文基础(40分)1•写字测试。请工整、美观地抄写下面的句子。(3分)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。2•读拼音,写词语。(5分)suiyueranlongzhaofengxifeitengyinbi()(3.选出下面带点的字正确的读音,风号浪吼(hdohao)-模一样)()()并用“V”表示出来。(3分)(mumo)不可计数(shushu)4•补充词语。(6分)漫天)齐头(引人()()5•选择恰当的词语填在括号里。(3分)如果虽然

2、……但是即使……也)明天下雨,登山活动()改在下星期天举行。)上面的石块再重,小草()能从下面钻出来。)蟋蟀只有柔弱的工具,()它们建造的住宅却是伟大的工程。6•下面哪些句子是把事物当作人来写的?打“V”。(3分)(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。()(2)那又高又厚的磨刀石,被磨得像一道弯弯的月牙。()(3)几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被了探着脑袋张望。()7•按要求写句子。(3分)(1)《题西林壁》的作者是苏轼写的。(在原句用修改符号修改句子)(2)把下面的句子改为陈述句。发生了这样

3、的事,怎么不叫人生气呢?(3)那声咅把大地震得颤动起來。(仿写句了)8.判断下列句子的说法,对的打“厂,错的打“X”。(3分)(1)《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔,创作了著名作品《昆虫记》。()(2)成语“胸有成竹”讲的是北宋画家文于可的故事,意思是画竹子时心里有一幅竹子的形彖。比喻做事之前已经冇通盘的考虑。()(3)《鸟的天堂》这篇课文的作者是叶圣陶先生,写了作者三次经过“鸟的天堂”。()9.根据平时的积累,完成填空。(6分)(1)我能把对联补充完整。(2分)天连水尾水连天。(2)

4、根据意思写诗句。(2分)为什么看不清庐山的真实面口,只因为观看的人就在庐山之屮。(3),这两句诗告诉我们遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。(2分)10.语文实践。(5分)我们的生活千姿百态,我们的世界丰富多彩。只要你细心观察,就会有意想不到的收获。请你讲讲你曾经最得意的一个发现。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(10分)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时,人声剪沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越來越大,只

5、见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起來。那条白线很快地向我们移來,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(《观潮》选段)8.这段文字中,作者是从、、三个方面对潮水进行了介绍,按照从到的顺序描写。(5分)9.用“”划出描写人群的句子。(1分)10.请用“”划出文中的一句比喻句。(2分)11.这部分内容主要写(2分)(-)课外阅读(20分)的昙花①我

6、曾见过那娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。②它是爷爷搬家吋端来的。起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,经过风吹日晒,稗绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后,我才真正发现了在“丿卢山云雾”背后的昙花,才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的I舜间美。③那是在六月一个星光灿烂的夜晩,昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉,决定把这几年积累的营养释放出来——开花,让大家刮口相看。这-•件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注,

7、我们一眼不眨,耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝,出现一个又一个微妙的变化。渐渐地,渐渐地,昙花由小变大,成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵,柔软得好像丝绸一般,真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿,花瓣慢慢张开,犹如玉制的紧口杯。从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄轻纱,一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来,独具风姿,同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻,我被深深地陶醉了!可是过了几个小时,美丽的花瓣就萎缩了,真是“昙花一现”啊!8.写出下列词语的近义词。(

8、3分)奇特——()关注——()微妙——()9.联系上下文,理解下列词语。(4分)情冇独钟:昙花一•现:10.-我曾见过那娇艳多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了的方法,突出了昙花的之情。(2分)11.自从那件事以后,我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花,才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。(2+2分)⑴“自从那件事以后”中“那件事"指o(2)“庐山云雾”在这里指12.-那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里?

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