《会计学II》会计实验报告

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1、会计学实验报告开课学院及实验室：管理学院会计手工模拟实验室实验时间:和*►年材月学生姓名学号学生所在学院管理学院年级/专业/班课程名称《会计学II》课程代码指导教师实验学分一、实验目的《会计II》是一门实践性很强的课程，需在理论课教学后，开展配套的实验课教学。木会计实验教学是为了检验所学会计理论、方法，学习和掌握会计基木技能，采用相应手段，按照会计实际的工作要求，进行模拟实际操作的教学活动。通过会计实验操作，可进一步巩固和学习会计核算的基木理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，做到理论联系实际；同时，可使学生熟悉和掌握会计的写作基木功

2、，掌握如何编制和审核会计凭证，如何登记账簿，如何编制会计报表等会计核算的基木技能，锻炼和提高学生的实际工作能力，使其成长为应用型会计人才，以满足不断变化的会计环境对会计人才的需求。二、使用工具、材料1•用品：钢笔（红、黑各一）、直尺、计算器或算盘、练习本等；2.凭证、账簿、报表、试算平衡表等；3.《企业会计实训教程》一本（谢合明主编，西南财经大学出版社2006年）。三、实验过程1、审核原始凭证：根据《实训教程》实训I•一的经济业务内容对原始凭证进行审核查证。原始凭证是根据经济业务活动的执行和完成情况来填制并具有法律效力的书而证明。必须严格

3、按要进行①真实可靠、手续完备；②内容完整，书写清楚；③连续编号，及时填制。原始凭证的审核应包括真实性、合法性、合理性以及合规性的审核。2、填制和审核记账凭证：①准确填写会计分录；②各种记账凭证的使用格式应相对稳定；③摘要应采用简明扼要的语言，正确表达出经济业务的主要内容；④记账凭证应附有原始凭证并注明张数。审核时对所附原始凭证复核，凭证中内容是否正确确，项目是否齐全、会计科目使用是否准确、金额是否正确、书写是否规范。（**负责填制记账凭证，**负责审核查证记账凭证）。3、建账：建帐时所填写的内容应使用蓝黑或碳素墨水笔,建帐时书写的内容应按

4、照会计法规规定的方法进行更正。（1）日记账其外在形式应采用订本式，其账页格式一般采用三栏式；（2）总分类账其外在形式为订本式，其账页格式大多数为三栏式；（3）明细分类账和明细账其外在形式为活页式，其账页格式根据不同的经济类型可选择三栏式、多栏式和数量金额式。4、因为所涉及的经济业务较少并且简单，我们所有的账簿都是根拯记帐凭证直接登记的（**负责登记明细账和现金、银行存款日记账，**负责登记总分类账）。（1）我们采用的登记账簿的方法是平行登记法，其具体要求有：①金额相等；②方向一致；③依据相同；④期间相同。（2）通过审核，检查出账簿中的错误

5、。错账更正的方法一般有划线更正法、红字更正法和补充更正法。5、对账、结账与试算平衡：对账主要包描账证核对，账账核对，账实核对，账表核对。结账时本期发生的经济业务需全部登记入账；试算平衡应遵循的要求与方法，期初、本期发生额及期末余额都应借贷相等。6、根据账簿编制财务会计报告，其中包描资产负债表（**编制）和利润表（*编制）。7、财务会计报告完成后，交换核查数据。8、会计凭证装订与会计资料保管：会计凭证装订之前要检查每张记账凭证所附原始凭证的张数是否齐全，并口要对附件进行必要的加工，装订之前要检查编号并提前进行设计。会计凭证的保管应按照财政部

6、颁发的《会计基础工作规范》进行，其具体流程为检查会计凭证是否齐全完整，装订成册加具封面，入库封存，移交档案室。以下为图示的实验过程:IA编制会计报表四、总结（-）实验结果记账凭证类：收款凭证6张，付款凭证18张，转账凭证22张。会计账簿类：现金、银行日记账各1页，多栏式明细账4页，数量金额式明细账3页，三栏式明细账26页总账33页。会计报告类：资产负债表1张，利润表1张。（二）实验小结在《会计学II》的理论知识课结束后，我们乂进行了10节课的《会计学II》实验。通过这次实践，我认识到要想真正的掌握会计的相关知识，必须自己动手，把所学的理论

7、知识与实践相结合。在这个过程中会发现很多问题，然后逐一的解决，巩固所学知识，提高实践技能。在实验过程中，我和小组的另一位成员**分工明确，相互协作。整个过程大致是：取得原始凭证——账凭证——记明细账、总账一填制资产负债表、利润表等等。现具体小结如下：1.编制记账凭证首先要根据经济业务写出会计分录。在此过程中我们遇到了很多问题，还多次查找会计书籍、讨论和询问老师，直到确定了分录的正确才开始登记记账凭证。登记后乂进行了核对审查,熟悉了整个记账过程。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。1.

8、登记账簿其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额,总分类账户。会计本来就是繁琐的工作。虽说机长看起来有点像小学生都会做的事，但在实习期间，我曾对着那些枯燥