《争当文明小公民》主题教育活动方案

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1、《争当文明小公民》主题教育活动方案班级：大三班教师：杨和张杓曹和活动名称：社会领域活动内容：《争当文明小公民》一、活动口标：通过活动让幼儿在生活中讲文明，懂礼貌是健康成长的需要，本次主题教育活动旨在针对幼儿的特点采用生动活泼的形式对幼儿进行礼貌用语，文明行为的养成教育，体会学习礼仪，使幼儿明礼仪,争做文明小公民。二、活动准备1、学习《幼儿园行为规范》。2、对我班幼儿中不讲文明礼貌的现象进行观察和调查，了解哟儿的现状进行分项教育。3、结合生活实际。三、活动流程（一）整队集合，一二报人数。（-）看视频：升旗，唱国

2、歌。（三）主持人讲话，宣布活动开始。我国素有：“礼仪之邦”的美誉。古人在文明礼仪方面就为我们做了很好的典范，请看大屏幕《程门立雪》。2015年暑假以来，我们已经是大三班的小朋友了，更应该明礼仪，讲礼貌，用文明的言行美化我们的幼儿园，美化我们的生活。我宣布：大三班，“做文明礼貌的小公民”主题班会现在开始！（掌声）（四）、活动过程1、热身游戏主持人：首先,我们一起来玩个热身游戏：“我的飞机起飞了”。2、文明用语我知道目的：让幼儿学会做客，学会招待客人。主持人：小朋友经过不断的学习与实践，知道了很多文明礼貌用语，谁

3、来说说你都知道哪些文明礼貌用语呢（出示课件）⑴见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”。⑵感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”。⑶致歉语：打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍”、“请多包涵”，接受对方致谢致歉时：“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”。（4）告别语：“再见”、“欢迎再來”、“祝您一路顺风”、“请再來”。3、文明用语我会说（练习

4、在生活中使用）主持人（过渡语）：大家说的真好！知道这么多文明礼貌用语，真是了不起！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能反映一个人的文明程度。俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。那么你所知道的文明语言会用吗现在，老师想考考大家，看你能不能把这些文明礼貌用语用在口常生活屮呢？（1）当你想向同学借笔用时，你怎么说。（2）早晨起床时，你发高烧，不能来幼儿园了，要给老师打电话请假，你会怎么说呢（问好，礼貌用语，请假时间等）。（3）王老师找不到笔了，请你到中三班里去借，

5、你来到了中三班，该怎么说，怎么做呢？（进门，轻声敲门，经允许后再进入；离开吋说“再见”）、（敲门，借的原因，礼貌用语，离开说再见等）。（4）你要到玩具店买玩具，可是玩具店太大了！怎么做才能又快又准确地找到自己想买的玩具呢（询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等）。（5）户外活动吋有两个玩沙包的小朋友，碰掉了你的皮球，你该怎么办（语气诚恳，态度温和，礼貌用语、对人有礼，也要关心同伴。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）主持人（过渡语）：文明用语是通向心灵的金钥匙。在与他人交往中能否使用文明礼貌，直

6、接影响到你给他人的印象。可是，在我们少边，却总是有些小朋友不讲文明、不懂礼貌。下面，让我们走进“文明行为我做到”这一环节，对自己进行检讨或对身边的伙伴说说他有哪些地方做得不好，以后应该怎么做（点名2-4人说说在校的表现。）4、幼儿园文明Z歌主持人（过渡语）：大家能够给伙伴指正错误，帮助他养成讲文明、懂礼貌的好习惯，真是一群懂事的好孩子。下面，就请大家一起颂扬：礼貌用语《您好再见》一见面时问声好早中晚不能少分别时说再见临睡前道晩安。《请、、、》一冇问题、说请问，来客人、您请进，要吃饭请入席，要分手、请慢走，借物

7、品求帮忙，会说请才像样。《您好、再见》一见面吋、问声好，早中晚、不能少分别吋、说再见，临唾前、道晚安。《谢谢、不客气》一人帮我、须谢谢，我帮人、不客气谢谢你、不客气，常用起、更知礼。《对不起没关系》一做错事，要道歉，对不起，不再犯，你道歉,我谦让，对不起，没关系。5、文明行为我做到主持人：文明礼仪我做到，幼儿园内外一样好！孩了们，做一个讲文明，懂礼貌的孩子不光要在幼儿园里这样要求自己，在生活中的各个地方都应该如此。你能说说在哪些地方我们也要讲文明、懂礼貌呢（提示学生：超市里、公园里、公交车上等地方）孩子们说得

8、真棒！看，四个小朋友来了，他们要争做文明小公民呢！接下来，请听四人表演的儿歌《假如》，出示课件《假如》。假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重,售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站,他先下，和和气气不争吵，不争吵。假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生,不随地吐痰，保持安静不起哄，不起哄。假如我是小游客，上公园，看美景