人教版高中历史高考复习课件：第1讲：夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成

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1、人教版高中历史高考复习课件：第1讲：夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成第一单元古代中国的政治制度第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度1、早期政治制度一一夏商周时期处在中华民族早期政治文明形成的阶段，古代中国的早期政治制度也随之形成。干-位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制，构成了古代中国早期国家政治制度的基本特点。春秋战国吋期，随着诸侯割据混战，宗法制和分封制逐渐走向崩溃。2、专制主义中央集权制度①秦统一六国后，逐步建立了专制主义中央集权制度，以皇权为核心的官僚体制成为当吋社会的主宰，对中国历史有深远影响。②从西汉至两宋，

2、随着中央集权与地方分权的斗争，专制主义屮央集权制度进一步加强。③切清吋期君主专制的中央集权的政治制度发展到顶峰，我国统一的多民族国家也得到巩固和发展。第1课夏、商、西周的政治制度一、从禅让到王位世袭（夏朝）（一）王权背景：夏朝的建立1、时间：约公元前207（）年;2、建立者：禹建立我国历史上第一个王朝一一夏3、意义：中国出现早期国家政治制度。（二）王权承袭：王位世袭制1、背景：禹年老时沿用禅让的惯例，选举继位人益一一定义：禅让制是原始社会后期部落民主推选首领传位讣给贤能人的制度。2、标志：禹死后，他的儿了启杀死部落民主推选的首领益，夺得王位，并传位给

3、自己的后代。3、影响：①这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“家天下”的局而逐渐形成。②原始社会后期的禅让制被王位壯袭制所取代。③商朝建立后，王位传承方式有时父子相传，有时兄终弟及。4、定义：王位世袭制是夏朝形成的王位在一家一姓中传承的一种制度。（三）王权特点：王权神秘化1、时间：夏商时期2、目的：最高统治者为巩固自己的统治地位3、方式：①把自己的行为说成是天的意志；②国家人事都通过占卜的方式来决定。4、结果：王权具有了神秘色彩，王权至高无上的局面形成了。（四）王权巩固：行政管理制度1、时间：夏商时期（主要是商朝）2、表现：①

4、中央：设有相、卿士等——权力：掌管政务。②地方：封侯、伯（作为臣服于商朝的方国首领）一一义务：定期向商王纳贡，并奉命征・1・伐。3、意义：夏商初步建立了从中央至地方的行政管理制度。4、有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？5、观点：历史的进步。原因：王位世袭制是生产力发展的结果，是私有制发展的结果，是阶级对立的产物。二、等级森严的分封制（西周）（一）背景：西周的建立一一公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。（二）日的：为了进行有效的统治（或维护周天子的统治）。（三）定义：分

5、封制是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲等分派到各地广建诸侯国的政治制度。（四）过程：1、周武干-开始全面推行分封制。①分封的核心：周天子将王畿（指镐京、洛邑及具周围由周王直接统治的直辖地区）以外的广大土地和人民分封给诸侯。概念辨析：“封建"一词有两层含义：一是指西周的分封制也就是“封邦建国皿封建亲戚，以藩屏周”。二是指战国Z后以地主阶级剥削农民为经济基础的封建主义社会。1、“封建制度”即古汉语“封建”的原始含义，指“封”土而“建”国。古文献中“対建,，即分封制；现在通常说的封建多半是贬义，是保守与落后的代名词。然而“封建社会”的概念是口近代引入中

6、国的，是一种社会形态。地主阶级是封建社会的统治阶级，农民阶级是被统治阶级，地主阶级与农民阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。2、同姓亲族是分封主体，此处“同姓”即与周王同姓的亲族，“周”当时是王朝Z称，并非“周姓亲族”为分封主体，应理解为“姬姓亲族”为分封主体。3、西汉初实行郡国并行制度，其中“封国”是分封制的表现。后世历代帝王分封皇室成员为王、为侯，只是皐家特权的彰显，已不再是分封制度；①分対的对象：分别授了王族、功臣和古代帝王的后代（或先代贵族）。②分封的方式：让他们建立诸侯国，拱卫王室。2、武王死后，其弟周公旦继续推行分封制度，扩展到周的统治范

7、围。（五）特点：周初分封的诸侯（国君），人多数是同姓子弟，他们多被分封到重要地区一一同姓亲族是分封的主体。（六）主要诸侯国：齐国、鲁国、楚国、燕国、卫国、宋国和晋国。（七）内容：1、受封者的义务：①诸侯必须服从周天了的命令；②诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务；③卿人夫和士也要向上一级承担作战等义务。2、受封者的权利:①受封者在疆域内可以再行分封。a.诸侯在H己的封疆内，乂对卿大夫实行再分封a.卿大夫再将土地和人民分蜴给士。①受封者在蹭域内可以设置官员、建立武装和征派赋役的权利。（八）结果：这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层

8、内部的森严等级“天子（周王）一一诸侯一一卿人夫——丄”。（九）影响：・2・1、积极影响：前期①通过分封制，（