苏教版五上语文第五、六、七单元

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1、第五单元第16课、《黄山奇松》：▲一类词：名誉屏幕陡崖屹立宾客卧倒盆景情有独钟姿态优美饱经风霜充满生机▲二类词：潇洒挺秀徐霞客悬崖郁郁苍苍蟠曲遒劲jing1、背诵课文第2自然段。2、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉3、造句。屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。4、描写山的成语：崇山峻岭、山明水秀、悬崖峭壁、锦绣山河、江山如画。5、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）第17课、《黄果树瀑布》▲一类词：杰作喧嚣缝隙哗哗折叠隔着胸膛悬挂雷声轰鸣掩映沉醉气势非凡山回谷应▲二类词：挟来凝

2、神谛听撩过来漂浮聆听人喧马嘶漫天浮游雄伟壮观直泻而下1、熟读课文。2、课文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然无限生机对人的性情的陶冶。3、本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。4、黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。5、形容气势大的成语：浩浩荡荡排山倒海气贯长虹一泻千里气吞山河6、形容瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。第18课、《莫高窟》▲一类词：敦

3、煌一尊记录银弦刺绣腐败帝国佛教帛画▲二类词：威风凛凛惟妙惟肖宏伟瑰丽断崖绝壁啧啧赞叹精妙绝伦漫天遨游腐败无能1、背诵课文。2、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。3、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。4、还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：

4、“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……”5、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！6、有关丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目五花八门应有尽有无所不有7、公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑。②司机一杯酒，亲人两行泪。第六单元第19课、《天火之谜》▲一类词：雷暴劈开爆炸毙伤讽刺揭开拴住钥匙▲二类词：风筝颠簸雷电交加不足为奇混为一谈怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙冷嘲热讽1、复述课文。2、课文主要讲了美国科学家富兰克林，为了揭开雷电的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的精神，说明只有通过精确、细致

5、的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥妙。后来他还发明了避雷针。3、本文采用烘托手法：一是用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然的奥妙而毫不畏惧的精神；二是用别人的嘲笑，来烘托富兰克林坚持自己观点的勇气和决心，使人感到富兰克林最终获得的成功既是来之不易，也是弥足珍贵的。第20课、《厄运打不垮的信念》▲一类词：浙江迁移抄写门锁挣脱诞生博览群书家徒四壁一袭破衫奋笔疾书▲二类词：撰写坎坷逸闻崎岖国榷夜难安寝1、熟读课文。2、本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。3、在本文中“厄运”指的是谈迁花费

6、20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实《国榷》。4、课文中多处运用了数据，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。第21课、《诺贝尔》▲一类词：诺贝尔瑞典揣摩逝世机械锤子砸掉装置实验艰苦威力运输爆炸劈山筑路荒山野岭▲二类词：斯德哥尔摩盛会震感怦怦跳英镑颁奖隧道残废1、熟读课文。2、课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。3、诺贝尔还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4

7、点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。莫言在2012年获得诺贝尔文学奖，还曾有杨振宁、李政道、丁肇中等多名华裔科学家获奖，第22课、《滴水穿石的启示》▲一类词：本草纲目谋害小贩迷恋专利权自勉滴水穿石三心二意微不足道日雕月琢持之以恒炉火纯青坚持不懈半途而废孜孜不倦接连不断翻山越岭锲而不舍▲二类词：安徽碳粒给