五年级上册综合实践活动教案.

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1、五年级语文综合实践备课教案（2012-2013学年第一学期）执教者：张丽张素雪2012年12月25日总的教学目的一、通过《我的偶像》这一课使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像，帮助学生在学习和生活中正确寻求自己理想的偶像。二、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因，初步培养学生的判断能力和分析能力。正确认识导致意外受伤的危脸的行为。三、通过《校园搜查安全线》了解校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患，提高同学们的自我安全保护意识。四、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。在学习活动中让学生学会合作。丰富知识，开拓视野。了

2、解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。五、通过比较，知道小康家庭的界定。培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。活动中认识到家庭文化活动的重要。培养学生学会让文化生活来充实课余时间。通过调查，知道美好家庭来之不易。培养学生热爱家庭的美好品德。六、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。让学生做个有心人。通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。培养学生的动手操作能力。时间安排:第一周--第二周：第三周--第四周：第五周--第六周：第七周--第八周：第九周--第十周：第十一周―第十二周第十三周一第十四周第十五周一第十六周第十七

3、周一第十八周第十九周一第二十周《我的偶像》《校园安全搜查线》《意外受伤的原因》《家庭文化生活》《认识小康家庭》《我们最喜欢吃的菜》《我与健康有个约会》《我尽我力，爱我家》《美好家庭从何来》《我当小厨师》第一课我的偶像教学目标：1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。教学重点：使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。教学难点：帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备：收集名人图像。教学过程：一、提问导入：1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课题：我的偶像二、新课：1、出示名人图

4、像，学生认识一下。2、指名学生说出他们的名字。3、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。4、小组汇报讨论结果。5、教师引导：(1)将崇拜的浅层发展到深层。(2)除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。(3)学生说一说自己崇拜的伟人、英雄。他们都有哪些先进事迹值得我们崇拜？三、小结：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。第二课校园安全搜查线教学目标：1

5、、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、提高同学们的自我安全保护意识。教学重点：通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。教学难点：提高同学们的自我安全保护。课前准备：分好小组，每组派发调查表格。教学过程：一、导入：同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。二、新课：1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。4、

6、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。5、安排宣传委员进行校园安全宣传。三、教师小结在校园里，每天都有可能发生一些意外受伤的事情，因此，平时我们要多注意防范。第三课意外受伤的原因教学目标：1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、初步培养学生的判断能力和分析能力。教学重点：通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。教学难点：初步培养学生的判断能力和分析能力。课前准备：课文图片的投影片。教学过程：一、导入:同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

7、二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：(1)这些属于什么行为？(2)可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。三、教师小结。第四课家庭文化生活教学目标1、从活动中认识到家庭文化活动的重要。2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。教学重点：从活动中认识到家庭文化活动的重要教学难点：培养学生学会让文化生活来充实课余时间。课前准备：分好小组，制定家长采访卡。教学过程一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭

8、的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？二、新课：1、让