荷塘旧事公开课优质课件PTT

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1、上荷塘旧事荷塘事情发生的地点往事本文作者回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好的生活。旧事审题：月朗风清繁星闪烁只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。让月下的荷塘动了起来，表达出作者对荷塘的喜爱、赞美。月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；动静结合，景色迷人。绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。一片绿色与粉红是绿叶与粉红的荷苞和荷花是颜色的和谐景色的和谐

2、描写了荷花临风款步、翩翩起舞的动态美。那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。边缘线我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。（突出了伙伴们时的，表现了。）水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。（运用的修辞手法，突出了水流的、荷塘的，写出，点明那里是我们的。）读狗刨比赛的段落，你体会到什么？那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。读击水的段落，你体会到什么？有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，

3、水线交射在一起撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。边缘线溺水不可名状紧紧攫住凄厉地嚎救命咕噜晕头转向挺咕噜……铅般下坠金花乱冒嗡嗡作响涨炸涌小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。荷塘旧事——回味荷塘景美生活美心美夜晚白天狗刨比赛打水仗溺水被救和谐的美淳朴的

4、爱交流探究1、“我”吓得哇哇大哭，小伙伴却哈哈大笑，你是怎样理解的？为什么“我”会留恋那笑声？这笑声既是出于紧张后的释然，也是对城里小少爷善意的批评，是善意的嘲笑。表现了小伙伴们救人之后的轻松心理，也是善良、淳朴的表现，更反映了他们对待城里孩子的不卑不亢。交流探究2、为什么多年以后，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前？因为“我”难忘的不仅仅是荷塘的美景，更是那些记录着“我”儿时美好回忆的往事，还有那淳朴无华、憨直可爱的小伙伴，是他们让“我”感受到了朋友间淳朴的爱。友情，令人永远铭记在心，并指引着“我”对真善美的追求。交流探究3、从课题来看，本文是写事的，但作者却用了三个自

5、然段来写景，这一部分可以去掉吗？为什么？这样写详略是否得当？不可以去掉。1、荷塘美景是“我”怀念的一部分，2、荷塘是主人公们生活、活动的自然环境，这样美丽、朴素的自然环境培养了淳朴善良的下一代。3、烘托了全文自然、快乐、美好的气氛。4、与情节发展有密切关系，水引发下文荷塘戏水的快乐生活，边缘线的描写为后面溺水营救的事件埋伏笔。上荷塘旧事推荐：朱自清《荷塘月色》写作指导全文共1268字。景色之美——180字，其中介绍荷塘60字，写夜晚、白天的景共120字。过渡80字，其中20字写与后面情节有关系的边缘线，30字写我们常来到水塘边做什么，引出后面的趣事。30字写与后面情节相关的水和水塘

6、。写作指导“狗刨比赛”100字，重点写出动时的欢乐和静时的惬意，没写游戏规则和过程，因为这部分略写，抓住“快活”来写就够了。打水仗也只用了150字，同上一段一样，抓住场面，写出快乐即止。写作指导溺水事件是表现小伙伴憨直淳朴的一面，也是让“我”印象最深、让“我”转变的一件事，所以详写，用了470字。其中发生用了70字，发展（溺水）用了140字，高潮（获救）用了100字，结局（笑）用了20多字。发生注重把原因介绍清楚，发展把“我”溺水后的感受写具体了，高潮既写出了“我”的感受，还写出了小伙伴采用的方法。结局写出了“我”得救、“我”的感受和小伙伴的表现。紧接着用20字写笑声自然过渡到结尾

7、。