《争论的故事》

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1、争论故事我会认煮燎烤辩嫩评剖笨键聚赞我会读味道充饥浪费满意不以为然时机关键评理赞许争论不休课文哪些自然段写了盛老师讲故事？哪些自然段写了同学们的体会？一读故事，说说故事的起因、经过、结果分别是什么。兄弟俩很想射下大雁()，可为了大雁是()的好吃还是()的好吃而()。他们去找老人()，老人讲了一个()的办法，兄弟俩很()。可是，这时大雁已经飞得()了。二读故事，说说兄弟俩是怎么争论的？他们各持什么意见？老人是怎么给他们评理的？弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看,只有用火烤才好吃。”哥哥说：“

2、你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟说：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁，这时，有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理，老人觉得他俩说的都有一定的道理,就建议说：“你们把大雁剖开,煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？”争论不休“休”在字典里有以下几种解释：（1）停止（2）休息（3）表示禁止或劝阻你能找准“争论不休”中“休”字的解释吗？（1）停止三读故事，注意说话人的语气

3、，有感情地读一读弟兄俩的对话。弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看,只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很不服气:“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”字典中对“然”有这样三种解释①对②如此这样③然而“不以为然”这个词中“然”是什么意思？①对听了这个故事，你有什么感想呢？“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨，而是他们没有抓住时机

4、。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“不管做什么，关键是要先做起来。”……………………十二个小圆点如果是整段文章或诗行的省略，可以使用１２个小圆点来表示机会来的时候像闪电，完全靠你不假思索地去利用它。机不可失，时不再来。不要把时间、财力和劳动浪费在空洞、多余的语言上。当机会向你微笑时，就赶快拥抱它。回忆一下你与别人曾经争论的场景，仿写片段：《争论》作业：