主题教育发言稿+ 全县“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会议发言稿

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1、主题教育发言稿+ 全县“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会议发言稿 “不忘初心、牢记使命”主题教育发言稿   革命理想高于天。党的十九大报告指出，思想建设是党的基础性建设，强调要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把经常性教育和集中性教育相结合、相统一，先后开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等主题教育活动，有效推动了党内教育从“关键少数”向绝大多数拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，使广大党员、干部进一步坚定了理想信念。进入新时代，开启新征程，迎接新任务，面对新挑战，为了进一步巩固

2、集中性教育成果，更好地解决广大党员、干部世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，党中央从战略高度再次作出了“以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育”的重大部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央一以贯之狠抓思想建党的坚定决心和鲜明立场。开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，我们要深刻把握其内在要求。   强调不忘初心，牢记使命，就是要永远牢记我们党的辉煌历程和峥嵘岁月。“以史为镜，可以知兴替”。中国共产党自成立以来，始终带领全党和全国各族人民，顽强地走过了革命、建设和改革96年的辉煌历程和峥嵘岁月。“不忘初心”，就是不能忘记我们党的过去

3、，就要永远铭记我们党和国家走过的艰辛历程，铭记中国人民和中华民族走过的艰辛历程；就要永远铭记中国人民用鲜血、汗水和泪水换来的96年的辉煌历程。作为新时代的共产党人，如何做到“不忘过去”？这就要求我们不断加强党史国史军史的理论研究、学习和宣传；不断坚持弘扬和传承革命先辈吃苦耐劳，艰苦奋斗，不怕牺牲的革命精神，始终将党史国史军史铭记于心，内化于心，从我们党和国家伟大历史征程中汲取营养，从而为进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想提供源源不断的历史智慧和动力源泉。   强调不忘初心，牢记使命，就是要永远牢记我们党的行动纲领和奋斗目标。党章规定，我们党的最高理想

4、和最终奋斗目标是实现共产主义。这是我们党自成立起始终坚持的行动纲领和奋斗目标。习近平总书记在庆祝建党96周年的“七一”讲话中强调指出，我们要“牢记中国共产党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领。”我们党的纲领，既包含确定长远目标的最高纲领，又包含确定每个阶段中心任务和奋斗目标的基本纲领，它是我们党为实现自己的奋斗目标而确立的行动方略。作为新时代的共产党人，如何铭记党的理想和目标，践行党的纲领？这就要求我们始终坚定马克思列宁主义信仰，坚定共产主义的理想信念，将其作为行动指南，以实际行动感知信仰的力量，转化为推动工作，谋求发展的实践动力。   强调不忘初心

5、，牢记使命，就是要永远牢记新时代共产党人的神圣职责和光荣义务。作为新时代的共产党人，不忘初心，最根本的便是不能忘却曾经面对党旗庄严宣誓的入党誓词，不能忘却党章规定的党员的八项权利和八项义务。牢记这些权利和义务，就要恪尽职守，严格履职尽责，严格按照党章和党内法规的有关规定，正确行使自己的权利，同时还要原原本本地，不折不扣地履行党章规定的各项义务，这是不忘入党初心，做合格党员的基本要求。此外，强调不忘初心，还要求我们对党员的权利义务和职责使命，时刻保持高度的警惕和敬畏之心，只有这样，我们才能真正做到始终恪守初心，砥砺前行，争做新时代合格的时代答卷人。   强调不忘初心，牢记

6、使命，就是要永远牢记人民群众是历史前进的动力和全心全意为民服务的宗旨。唯物史观认为，人民群众是历史的主体，是历史的创作者，是推动人类社会持续前进的不竭动力。党中央要求我们不忘初心，牢记使命，就是要求我们始终铭记人民群众在民主主义革命实践中、在社会主义建设实践中、在改革开放伟大实践中、在共产党执政实践中、在人类社会发展进程中，始终发挥着巨大的推动作用。1945年，毛泽东同志在党的七大上第一次提出了我们党的三大优良作风，其中之一就是密切联系群众。这充分说明了我们党历来重视人民群众的力量和作用。作为新时代的共产党人，如何密切联系群众？如何始终不忘人民群众在革命、建设和改革的各

7、个阶段发挥的巨大作用。这就要求我们始终践行以人民为中心的发展思想，坚持把为民造福作为最大政绩，永远做人民群众的贴心人；始终做到民有所呼、我有所应，民有所需、我有所为；始终立足岗位实际、发挥自身特长和优势，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，确保党始终与人民群众心连心、同呼吸、共命运。 全县“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会议发言稿同志们：　　“改革创新，奋发有为”大讨论是一场思想觉醒、革故鼎新的学习实践，是一场求真务实、拓展新局的学习实践，是一场守住底线、勇攀高峰的学习实践。通过大讨论，全县向长期形成的思想、工作和体制机制的