外研版七年级上册教案Module5Unit3Languageinuse

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1、教学课题：Module5MySchoolDayUnit3Languageinuse项目设计内容备注课时第3课时课型Revisionandapplication教具Taperecorder,OHP,handouts教学目标知识与能力TosummarizeandconsolidateThePresentsimplewithI,you,we,theyandtheprepositionsoftimeat,in,on.thenegativeformofpresentsimpledon^t.过程与方法本单元是复习课，采用主题教学法，通过一个接一个读单词的方式给

2、学生热身，让他们在游戏的氛围中回忆单词，通过又说又写，个体与集体活动来归纳总结。强化本模块的所学重点并完成语言学习任务。态度与情感通过体验与学习，感受校园生活，热爱学校生活。重点1.能够运用实义动词的一般现在时的肯定结构和否定结构。2.能够掌握和运用时间的表达方式。难点能够运用实义动词的一般现在时和时间的表达方式来描述自己一天的校园生活。8Formalandinteractivepractice教学过程教师活动学生活动说明或设计意图Step1Warmingup1.AskthestudentstoreadthewordsofUnit5,onebyon

3、e.Ifsomeonecantreadout,pleasereadthewordfivetimes.2.AskthestudentstodoActivity5.Completethesentenceswiththewordsfromtheboxinyourbookalone.3.Callbacktheanswersfromthe1.Readthewordsonebyonetorememberthemeaningofthem.2.DoActivity5.Completethesentenceswiththewordsfromtheboxinyourb

4、ookalone.3.checktheanswerswiththewholeclass•theanswersare:1.break2.subject3・because4.interesting5・homework1.学主起立一个接着一个地读模块单词，读不出的不能坐下，等结束时再读这个单词5次。这样增加趣味性，并能wholeclass,checktheanswers.查出学生个体在阅读单词时是否有不会的，便于查漏补缺。2.趁热打铁，让学生在复习完读音的前提下，马上进入写的坏节,让他们对单词有一个全面的了解，。调动学牛的听力，视力和手共同来识记单词，达

5、到巩固的目的。Step2ReviewthegrammarThepresentsimple在英语中，“行为动词的一般现在时”该如何表达呢？请看卜-列句子1domyhomeworkintheevening.表达经常性或习惯性的动作，要用一般现在时Iknowhimverywell.表示现在的状态，也可以用一般现在时笫一人称和笫二人称的一般现在时具谓语动词没有形式的变化，否定形式一•般是在谓语动词前加don't。1havelunchatschool.Idon'thavelunchatschool.WegototheparkonSunday.Wedon'tg

6、ototheparkonSundayLearntheimportantpointsbyheartandwritedownthenotes.帮助学牛•系统详细地理解与掌握本模块的语法行为动词的一般现在时的肯定和否定的结构及用法。Step3Thetimeexpressions1.时间的表达方式。1)直接表示时间法：就是按照儿点儿分的顺序來表示时间。(这个最简单)例如：8：00ighto'clock5:20fivetwenty2)添加介词表示法：如果分数小于或等于30,就用past來表示，结构是“分钟+past+该点钟“;如果分钟人于3(),就用to来表

7、示，结构是“分钟+to+下一点钟例如：12：05fivepasttwelve9:50tentoten8:40twentytonine如果分钟是15,一般用aquarter来代替fifteen;如果分钟是30,—般用half来代替thirtyo例如：9:15aquarterpastnine11:3()halfpasteleven2：45aquartertothree帮助学生能够系统详细地理解与掌握时间的不同表达方式。PreseutatiouJmcKSschuulcho・19**—2-90*VSOCiStep4Revievvthephrasesandd

8、oactivities2&31.Showthepictureonebyonetoreviewthephrases.2.Su