话题作文的语言精彩

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1、话题作文的语言精彩一篇好的文章，语言一定要精彩，一定要有“闪光点”，例如，描述比喻段，显得有文采，有风韵，有文学之潜力。排比论据段，显得知识渊博，文化底蕴丰厚。叙述故事段、引用名言段、议论分析段、对偶对比段、都可以尽显风流。用词要尽量生动鲜明。比如记叙文中要有一些描摹性的动词或形容词，议论文要适当运用一些限定词定词或加强力度的修饰语。句式要力求灵活多变。注意根据文意进行长句短句的取舍或整句散句的搭配。恰当运用修辞手法。修辞手法要想用得“妙”，确定不容易，而“恰当”地运用比喻、排比、拟人、反问、借代等觉见修辞手法，只要有心，并不是一件太难的事，而且能收到立竿见影的效果。适当引用名句典故，也

2、能起到“借光”的作用。具体说来，有以下方法：（一）古诗词的排比连用在一些优秀作文中，时常发现有些考生利用古诗词，适时引用，形成整句，既展示了考生丰富的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。如2000年出东一位考生的优秀作文，其中一段是这样写的：“‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物。’语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琵琶弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味‘逝者如斯’的感慨，‘才下眉头，却上心头’的忧愁，‘对洒当歌，人生几何’的无奈，‘秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声’

3、的萧瑟……”（《冷香飞上语文》）再如陕西一位考生这样写道：“历史记下了无数这样的‘呆瓜’。从‘居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐’到‘开荒南野际，守拙归园田’；从‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’到‘一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛’。这些呆瓜们，为了一可道而又不可道的‘道’字，甘守清贫，粪土权贵，直至殉道，他们真的呆得可爱，可敬！”（《答案在风中飘扬》）一位广东考生这样来写；“如果有人问‘春天是怎样的？’有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’；李白说是‘燕草如碧丝，秦桑低绿枝’；杜牧说是‘千里莺啼绿映红，水

4、村山郭洒旗风’……”（《答案》）（二）排比式整句排比式整句主要是通过修辞的方式来连缀展示。一是内容上排比，增强了丰富的内涵；二是意义上递进，增强了说服力，渲染了气氛，提高了气势。如有位考生这样写道：“天空中一丝云飘过，淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的列阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。”（《冷香飞上语文》）再如一位重庆考生这样写道：“世上没有两片相同的树叶，更不会有两双相同的眼睛。不同的国度给了我们不同的眼睛。或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远活泼自信的微笑；或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深

5、邃；或许长江昆仑的清风正在你眼前幻成中国式的内敛与神秘。不同的国度有着不同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌溉出不同的思维与精神，并在上面牢牢地打上了民族的标签。”（《解读世界的眼睛》）（三）、比喻式整句比喻式整句，就是运用一系列比喻，用形象、具体、感性的事物，来表达抽象的、深邃的、内蕴的语言段落。山东一位考生的《零的断想》是这样写的：“在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……在迷茫失望，对生活失去信心，对世界充满了怨言与不满的人的眼里，零永远是一个令人消沉的符号，在他眼中，零是

6、一个无底的深洞，是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血盆大口，是一个能置人于死地枪口。”这一系列的比喻，可以看出考生那非凡的想象力。有位考生写什么是“语文”也用了比喻句。“语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。“一位贵州考生还用诗去写作文，也获得了高分。此文的第二自然段，通篇用了比喻。“梦是天边飘浮的一朵悠悠的黄云/梦是山沟里升起的一束淡淡的青烟/梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾不知何时来，何时去，去向何方/梦是三月绚丽的风染绿了的秃枝，拂开了红桃白李银梨粉杏的芳裙/梦是一道伸向河里的若

7、隐若现的彩虹……”比喻，是令人遐想的，它特别钟爱文学，是文学语言的最好注脚。如果能够有一颗本色的心，有一颗捕捉自然的美丽的心灵，我们相信，一切美的事物都会在你笔下汩汩流出。（四）、假设式整句假设式整句，就是利用假设的句式，利用排比、推理方式的构成的相对整齐的句子。2000年广东一位考生的作文是《多给自己一个答案》，其中有一段是这样写的：“试想，若爱迪生在失败了几次后便轻言放弃，电灯的发明不知将被向后推迟多长时间，人类文明又怎能得到如