声声慢公开课

声声慢公开课

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1、声声慢作者简介婉约词派的代表作家。词作分为前后期,横跨承平的北宋末年和动荡的南宋初年。1126年,靖康之变,金兵南下,北宋沦亡与当时很多的南渡词人一样,在她后期的作品中多了一份国破家亡、颠沛流离的伤痛和悲哀。词(诗)眼是指词/诗中最凝练、最传神、最准确地表现作品情感意味、精神内涵的词/字。词(诗)眼是理清诗歌脉络的筋节,是掌握诗歌各部分相互联系的前提。抓住词(诗)眼,就能提挈全词(诗)。找词(诗)眼抒情方式找出词中直接表达感情的句子。直抒胸臆寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。这次第,怎一个愁字了得。叠字:1、在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精

2、神状态,有层次感。“寻寻觅觅”,侧重写动作,心神不定,怅然若失;“冷冷清清”,侧重写感受,孤单寂寞,形影相吊;“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境,悲惨凄凉,终日愁苦。2、其次在声律上急促跳动,铿锵有韵,有节奏感。3、在结构上为整首词定下基调,创造出哀婉凄凉的氛围,使读者屏息凝神,受其感染。间接抒情:借景抒情、托物言志、细节描写和想象。借景抒情:诗人对某种景物有所感触时,把自身所要抒发的感情,寄寓在景物中,通过描写景物予以抒发。抒情方式借景抒情-意象意象就是融入作者主观感情的物象,多为名词。找意象:淡酒、风、雁、黄花、黄昏、梧桐、细雨风在古诗词中,也把秋风称作西风

3、或金风,是文人墨客笔下常见的意象。风急天高猿啸哀--《登高》杜甫昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。《蝶恋花》晏殊枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。《天净沙-秋思》马致远风秋风渲染愁情。雁云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。一、天气转冷,由北南飞之雁。二、鸿雁传书。雁雁有思乡之情。雁有相思之意。梧桐细雨梧桐一叶而天下知秋,本就是牵愁惹恨的事物,再加上淋淋漓漓、滴滴答答、凄苦的秋雨。梧桐细雨寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜疏雨滴梧桐。《省试骐骥长鸣》孟浩然意象小结本词通过描写淡酒、风、雁、黄花、黄昏、梧桐、细雨等意象,抒发了作者__、__的心绪

4、,营造了__的意境。意象小结本词通过描写淡酒、风、雁、黄花、黄昏、梧桐、细雨等意象,抒发了作者孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,营造了萧瑟凄凉的意境。知人论世1127年:金灭北宋,夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世。1132年夏:再嫁张汝舟,可惜遇人不淑,9月提出诉讼,与张汝舟离婚。被判刑两年。1151-1156年:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人知道死于何时,葬于何处。情感国愁--亡国之恨、故国之思、颠沛之苦家愁--丧夫之哀情愁--独居之寂寞初步赏析诗词的方法如何全面准确把握一首诗/词的

5、情感?找词眼找意象、品意境知人论世《声声慢》绕“愁”展开,通过描写残秋所见、所闻、所感来渲染愁绪,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。品意象长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。

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