广东省惠州市2017届高三上学期第二次调研模拟考试

《广东省惠州市2017届高三上学期第二次调研模拟考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、广东省惠州市2017届高三上学期第二次调研模拟考试语文试卷（2016.10）本试题卷共8页，21题。全卷满分150分。考试用时150分钟第I卷（阅读题，共70分）一、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文字，完成1〜4题。李逊，字友道。登进士第，辟襄阳学书记。复从事于湖南，颇有声绩，累拜池、濠二州刺史。先是，濠州Z都将杨腾，削刻上卒，州兵三千人谋杀腾。腾觉Z,走扬州，家属皆死。濠兵不H戢，因行攘剽。及逊至郡，余乱未殄。徐驱其间，为陈逆顺利害之势，众皆释甲请罪，因以宁息。元和初，出为衢州刺史。以政绩殊尤，迁越州刺史，兼御史大夫、

2、浙东都团练观察使。先是，页元初,皇甫政镇浙东，尝福建兵乱，逐观察使吴诜。政以所镇实圧闽境，请权益兵三千，俟贼平而罢。贼平向三十年，而所益兵仍旧。逊视事数举奏停之。逊为政以均一贫富、扶弱抑强为己任。元和十年，拜襄州刺史。时逊代严绶镇襄阳。绶以八州兵讨贼于唐州。既而绶以无功罢兵柄，命高霞寓代绶将兵于唐州，其襄阳军隶于霞寓。军士家II在襄州者，逊厚抚之，士卒多舍霞寓亡归。既而霞寓为贼所败乃移过于逊言供馈不时霞寓本出禁军内官皆佐Z。既贬官，中人皆言逊挠霞寓军，所以致败。上令中使至襄州听察曲直，奏言逊不直，乃左授太子宾客分司。十四年，拜许州刺史。是吋，新罹兵

3、战，难遽完緝。及逊至，集大军与之约束，严具示赏罚必信，号令数百言，士皆感悦。长庆元年，幽、镇继乱。逊请身先讨贼，不许。但命以兵一万，会于行营。逊奉诏，即LI发兵，故先诸军而至，由是进位检校吏部尚书。寻改风翔节度使，行至京师，以疾陈乞。长庆三年正刀卒，年六十三,废朝一日，赠右仆射。（《旧唐书•李逊传》）1•下列对文小画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.既而霞寓为贼/所败乃移过于逊/言供馈不时/霞寓本出禁军/内官皆佐之/B.既而霞寓为贼所败/乃移过于逊/言供馈不时霞寓/本出禁军内官皆佐Z/c.既何霞寓为贼/所败乃移过于逊/言供馈不时霞寓/本出禁

4、军内官皆佐Z/D.既而霞寓为贼所败/乃移过于逊/言供馈不时/霞寓本出禁军/内官皆佐之/2.下列对文小加点词语的相关内容的解说，不正确的一-项是（3分）A.“掌书记”，全名“节度掌书记”，唐代官制，是掌管一路军政、民政机关的机要秘书。B.“迁”，官职变动。“左迁”是升迁的意思，文中“迁越州刺史”的“迁”就是“左迁”。C.“视事”，IH时指官吏到职办公，多就政事而言。D.“以疾陈乞”中的“乞”，即“乞骸骨”，古代官吏因年老请求退职的一种说法：使骸骨得以归葬故乡。3.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李逊扌口任池、濠二州刺史Z前，濠

5、州的都将杨腾裁撤了军队员额，濠州三千士兵谋划要杀掉杨腾。B.福建发生兵乱时，皇甫政因为口己所缜守的地方紧挨着福建边境，一直上奏请求增兵三千名，等到叛贼被平定后他才作罢。C.高霞寓被贬官之后，宦官都说李逊阻挠高霞寓用兵，从而导致失败。D.李逊担任许州刺史，到任后，集合人军与他们申明军纪，并向他们表示赏罚必信，士兵都感到很高兴。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）徐驱其间，为陈逆顺利害之势，众皆释甲请罪，因以宁息。（5分）（2）既而绶以无功罢兵柄，命高霞寓代绶将兵于唐州，其襄阳军隶于霞寓。（5分）（二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这

6、首曲子,完成5〜6题。人月圆•春日次韵张可九罗衣还怯东风瘦，不似少年游。匆匆尘世，看看镜里，口了人头。片时春梦，十年往事，一点诗愁。海棠开后，梨花暮雨，燕子空楼①。［注］①燕了楼：在今江苏徐州市。2.结合整首曲子，概括作者的“诗愁”所包含的内容。（5分）6•请赏析“海棠开后，梨花暮雨，燕子空楼”。（5分）（三）名篇名句默写（6分）7.补写出下列句子屮的空缺部分。（1）《曹刿论战》中，曹刿坚持求见鲁庄公的原因是：,o（2）苏轼《赤壁赋》中“,”两句，写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在“水波不兴”的辽阔江而上自由来去的情景。（3）《离骚》中表现屈原为了坚

7、守自己崇高的美徳而万死不辞的句子是：,o二、现代文阅读（35分）（一）论述类文木阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成8〜10题。形与影宗口华明朝画家徐文长曾题夏圭的山水画说：“观夏圭此画，苍洁旷迥，令人舍形而悦影！”舍形而悦影，这往往会叫我们离开真实，追逐幻影，脱离实际，耽爱梦想，但古來不少诗人应家偏偏喜爱“舍形而悦影”。徐文长口己画的“驴苗吟诗”（现藏故宫）就是用水墨写出人物与树的影子，甚至用扭曲的线纹価驴的四蹄，不写实，却令人感到驴从容前驰的节奏，仿佛听到蹄声滴答，使这価面更加生动而有音乐感。中国古代诗人、画家为了表达万物的动态，刻画真实

8、的生命和气韵，就采取虚实结合的方法，通过“离形得似”、“不似而似”的表现手法來把握事物生命的本质。唐人司空图《诗品》里论诗