小学教育专业学生见习总结范文377

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1、小学语文教师见习总结2013年的3月初，我怀着激动和兴奋的心情来到了太原市迎泽街小学开始了为期半个月的见习工作。在见习过程中，我对于小学中的日常教学和日常'工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我牛命中占据了举足轻重的位置。但以一名小学教师的身份重回小学校园去见习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。见习第一天，带着期待和不安，我见到了我的见习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师一一李老师。在她的指引下，我很快认识了我的见习班级五年级（1）班，认识了36个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生

2、机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短其至有些仓促的白我介绍，也让他们认识我这位新来的见习老师。下面我从儿个方面对我的见习进行总结。一、有备无患，做好见习前期工作常言道：机会青睐有准备的人，为了使见习工作顺利进行。李老师介绍了各项见习工作的安排和见习期间该注意的事项。见习分为两个阶段：见习阶段和听课阶段，见习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。我也主动把见习班级的每个学生和学校的基本情况及五年级语文教材作了一个初步的了解。二、查缺补漏，提高教学水平1、见习阶段作为刚走岀大学校门的大学生，我们缺乏听课的经验，因此必须向优秀教师学习，才能迅速成长，提高自

3、己的教学质量和教学水平。止所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听听课的程序、内容，其实不然，我们要从听课方式、语言、教态等各方而学习，为将来的听课做好充分的准备。我的见习期时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉小学五年级的语文教材，认真听好李老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。2.听课阶段，讲课对于一新教师及其重要。李老师告诉我，只有把课备好了，才能上好课。备

4、课时不仅要考虑到如何根据把握好教学大纲的要求，教材特点。如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，如何确定教学重点和难点，科学、合理地安排教学内容。还要考虑到学生、自身的具体情况。初为人师，面对诸多问题，我免不了几分紧张，于是课前我做了充分的准备，认真钻研教材，广泛参阅文献资料，细心琢磨教材，二、心系学生，做好班主任工作一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方而面，是教育见习的重要组成部分。做班主任是辛苦的，而当一个小学五年级的班主任则是更辛苦的。小学生的年龄仍比较小，心智

5、仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就喑下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在听课时间进行巡堂，检查听课情况，如有听课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传

6、唱”等活动。光阴似箭，见习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在见习期间，我庆幸得到了指导教师一李老师的耐心指导，是她让我的见习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过白己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离教师这个标尺还有一段距离，尽管在教师的道路上，充满了艰难险阻，我依然坚定着自己的梦想：做一个光荣的人民教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承担一份社会的使命感。