某中学校长市委考核述职述德述廉述法报告

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1、某中学校长市委考核述职述德述廉述法报告市委考核组：承蒙上级组织和领导的关爱，我于2007年8月起担任xx中学校长职务。多年来始终团结广大师生员工，开拓进取,与时俱进。2017年，通过与全体师生员工的共同努力，学校各项工作均取得可喜成绩。现将我一年来的主要工作汇报如T：一、主要工作（一）学校管理1.继续推行学校行政管理和专家治校“双轨”运行模式,加强行政效能督查组在学校管理中的作用，进一步规范办学行为和学生管理工作，使学校管理更加公开、透明、民主。2.民主管理制度更加完善。每月的行政例会，均有2名教师代表参加，参与学校决策；所有重大项目

2、建设和贵重物品采购，同样也有教师代表参加；教师招聘、布岗和择校生招生等问题的决策，有专家组专家或专家组选派教师代表参与。作为单位的主要负责人，我自觉遵守党纪政纪，遵守国家法律，不拉帮结派，不参加非法组织，不参与赌博，不参与高消费和公款消费的娱乐活动。在抓好自身建设的同时,讲座和师德师风，每次行政会总会强调廉洁的重要性，一年来，学校没有出现任何腐败现象。严格要求学校教职员工廉洁从教,学校每个月进行一次廉政3•选举产生了新一届学校工会，学校重大事项均通过校代会讨论决定。（二）班子作风建设1.组织了科级以上干部和科级后备干部进行精准扶贫，安

3、排了党员老师结对帮扶心理、学习或经济上有困难的学生，获得了良好社会评价。2•加强学校领导干部执行力建设，严格落实行政干部值日的各项规定•每天从6：20-xx：20,行政值日全程督查学校各项工作，把握动态，促进教育教学工作，增强行政干部的执行力。（三）学习理论，履行职责，加强思想政治建设。一是认真学习和贯彻党的十九大精神和习近平总书记的重要讲话精神，大力加强作风、思想政治和党风廉政建设,以办好人民满意的教育为抓手，认真贯彻落实区委区政府重大决策部署，先后召开了《凝心聚力办教育真抓实干提质量》、、《完善教学管理提髙教学质量》、《厉兵秣马强

4、管理枕戈待旦求质量》等多次全体教师专项会议。二是凝心聚力、攻坚克难，团结带领全校教职工圆满完成了十九大期间学校安保工作，接受了吴江区教育局“十九大精神进校园”专项调研、吴江区教育局挂牌督学三次督导检查、省平安校园检查，修建加宽了校园围墙外水泥道路，食堂、围墙加装了安全监控，根据上级“明橱亮灶”、“五常法”管理要求进一步维修改造食堂硬件设施等。三是积极参加苏州市义务教育阶段学校初任校长任职培训班，赴南通市著名初中考察学习，赴吴江区同里中学、思贤小学学习考察“文明校展示活动,参加吴江区教育系统学习十九大集训，组织党员教师赴上海、嘉兴参观学

5、习“一大”会址，积极参加由吴江区教师发展中心组织的校长“四新”系列讲座。四是修订了劳动纪律，对教师上下班、进出校门等加强管理,多次召开食堂后勤人员、安保人员工作会议并完善了有关规章制度，为学校发展提供了强有力的保障。二、推进改革，不断发展，完成学校重点工作。一是教师专业发展取得进展。实施师德建设、教师研训和读书行动计划，依托教科研协作平台，组建教师学习共同体，落实教师多元评价改革措施，对师德高尚、业绩突出的老师给予表彰和奖励。组织教师参加区首届命题大赛、优质课评比、研究性学习成果展评、德育案例、社团活动展评、苏州市“命、解、评”团队比

6、赛活动，引导教师积极参与教育科研活动，教师业务水平不断提升。二是课程和课堂改革不断推进。积极推进国家课程的校本化改造，完善三级课程管理体系，深入推进了课堂教学改革。在征求全体教师意见的基础上修订了《桃源中学奖励性绩效考核方案》，出台了分层走班化教学意见，改革课堂教学模式、完善教学管理；先后组织教师编印了《桃中教育》校刊、《四季牧歌》校本课程、《用心创设活动育人》德育品格课程案例、《研究性学习成果集》；3位教师个人区级课题结题，9位教师在大市级以上杂志发表专业论文，开展了《创新优才学习社团》和《四季牧歌》校园广播等社团活动。三是积极开展

7、关心下一代工作。充分发挥关工委的积极作用，开展将关爱送给贫困学生等活动。多次去蒲公英小学送教上门，对13位贫困学生免收教辅资料费、为他们提供免费午餐，初一年级吸收了34位外来民工子弟就学。全年用于关心贫困生及下一代关心工作投入1万多元。四是办学条件不断改善。学校校园卫生安排专职人员打扫，对原科技楼卫生间进行了改造，组织食堂人员对教职工安排早餐，对求是楼阶梯教室通过招标方式拟花费约12.5万进行改建。同时，严格落实安全“一岗双责”制，健全各种安全应急预案，聘请专业人员进行急救知识讲座、法治安全讲座、心理教育专题讲座，选派严海强、吴伟琴、

8、徐亚萍、李利荣等老师接受安全逃生、心理疏导、危化品管理等培训，多次组织安全疏散演练，努力打造平安校园，全年未发生安全责任事故。全年学校安防设施共投入1万元，食堂改建共投入6.3万元，设施设备维修共投入12.9万元。五是教