【A+版】浙教版小学一年级语文下册全套教案设计-备课参考

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1、【A+版】最新浙教版小学_年级语文下册全套教案设计■备课参考1.合起来认一认教学Teaching目标：1、教学Teaching"朋、观、相、童、雷、香〃6个生字，认识〃立字旁〃理解〃观看、相通、儿童、雷雨、香花〃等词语的2、初步了解两个独体字合成一个合体字的结构方法，并利用这种构字方法帮助识字。课时安排:两课时第一课时教学Teaching学会6个生字”理解词语”认识立字旁。教学Teaching过程:一、复习1、开火车认读:2、认独生字:月、见、木、目、立、里、雨、田、禾、日。要求:读准字音，记住字形，想想词义。检查自学情况■学习生字。1、用卡片检查读音。抽读、带读、开火车读、齐

2、读3、说说你学会了哪个生字，是怎样记住的？朋：什么结构，偏旁是什么?谁是你的朋友？观：什么结构,又做偏旁注意什么?相：什么结构，木字做偏旁有什么变化?扩词童：教学Teaching〃立字旁〃几月几日是儿童节？雷：什么结构,〃雨"字做偏旁要注意什么？你能用〃雷雨"说一句话吗?香：什么结构，偏旁是什么?扩词。四.复习巩lx卡片认读。2、抄写生字。第二课时教学Teaching目标：复习字词，进行巩固练习，听写词语。教学Teaching过程:一.比一比，有什么不同。写出同偏旁的字（作业pl、3）二.填一填（课堂作业第1题）三.卡片认读生子■在把结构相同的字写在一起。（课堂作业第2题）四.

3、抄写词语五.读写句子1、读一读两句话。2、打开课堂作业，读拼音写汉字。六.听写词语。1.加偏旁f认一认教学Teaching1、学会〃江、法、树、倒、苗、字〃6个生字。理解〃长江、树木、禾苗、生字〃等词语的意思。2、初步了解加偏旁成字的构字方法，并帮助识字。课时安排:两课时第一课时教学Teaching目标:学会6个生字，理解词语，初步了解加偏旁成字的构字方法。教学Teaching过程:一、复习。1、说说偏旁的名称:2、认读熟字：工、去、对、到、田、子。二、自学生字。1、读一读横线前面的字和后面的字,说说你发现了什么?2、读准字音，记字形。想想词义与偏旁的关系。检查自学情况■学习生

4、字。1、卡片认读。2、说说你学会了哪个字，是怎么记住的？江：怎么记？为什么用〃三点水〃？〃长"字是多音字。长给〃江"字扩词。树：什么偏旁？〃树〃由哪些朋友？什么结构?（左中右）倒：什么结构?怎么记?理解〃倒下〃四、复习巩,抄写生字。1、读卡片2、读课文3、抄写生字第二课时教学Teaching复习生字词，巩固练习，并进行句式训练。教学Teaching过程:—、复习字词。1、卡片认读生字词。2、扩词（先口头后书面练习课后练习题3）江、树、苗3、把结构相同的字写在一起。（课堂作业2）4、写出同偏旁的字（课堂作业3）二、读课文•了解加偏旁成字的构字的方法。三、填一填（课堂作业）四、读拼

5、音，写词语。五、读句子。（课堂作业5、书2、4页）六、选一个生字组词，再说一句话。1.去偏旁,认一认教学Teaching1、教学Teaching"先、井、古、方、亲、化〃6个生字。理解〃先后、水井、地方、亲人〃等词语的意思。2、初步了解去偏旁成字的识字方法，能利用学过的熟字去偏旁帮助识记生字。课时安排：两课时第一课时教学Teaching目标：学会6个生字，理解词语。初步学会去偏旁成字的识字方法。教学Teaching过程:一、复习1、认读熟字：洗、讲、古、方、性、花2、说说这些字的偏旁部首。1、读一读横线前面的字和横线后面的字，说说你发现了什么?2、利用熟字帮助识记生字，读准知音

6、，认清字形，理解词义。检查自学情况•学习生字。1、卡片认读，正音。2、说说你学会了哪个生字，是怎么记住的？〃先、井、亲〃扩词。3、卡片认读，巩固生字词。四、读课文。五、指导书写，抄写生字。第二课时教学Teaching目标：教学Teaching过程:复习巩字词,课堂练习,句式训练。一、复习巩固字词1、卡片认读生字。2、选择正确的读音打/（作业3）3、读拼音，写词语。（作业4）二、归纳去偏旁识字的方法，并练习。1、读课文。2、总结归纳：利用熟字去偏旁来识记另一个生字。3、练习（作业1：填一填）4、t匕一比,再组词。（作业2）三、读句子。1、自由读（划岀生字组成的词语，理解意思）2、

7、抽生读，讨论。3、齐读四、句式训练。1、是个好地方。2、是我们的亲人。3、放学回到家,我先后五、听写生字词语。4、换偏旁、认一认教学Teaching目标：1、教学Teaching〃她、棵、拾、扔、玩、村〃认识〃王字旁"，理解〃她们、山村"等词语的意思。2、初步掌握换偏旁成字的识字方法，能利用熟字帮助识字。课时安排：两课时第一课时教学Teaching目标：学会6个生字,认识〃王字旁〃理解词义。教学Teaching过程:一、复习1、熟字认读：他、课、给、奶、园、过。2、偏旁部首认读:1、读一读横