「玩具总动员」总心得

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1、「玩貝總動員」總心得成員姓名心得1珮儀這一學期參與了課後社團活動—玩具總動員，原先是一個生疏的角色，一開始以爲只要花兩個小時陪孩子玩就可以，但是我想錯了!每個孩子都有不一樣的個性與性情'想要簡簡單單待兩個小時陪孩子玩，是一件不容易的事!要抓準每個來參與的孩子，他們都有著自己的獨特，有些孩子屬於安靜型，有些則是樂天型，分別於不同性情的孩子，需要不同的方法來帶領著他們進入狀況。每個星期一的下午都是在幼稚園裡與孩子爲樂，這段時間是如此單純與天真'雖然只是短短幾小時間的時間在走'但是這每一分一秒充滿許多收穫'每一次的陪伴下來，可以藉由這樣的機會去了解孩子，了解他的興趣與學習，這是一

2、個很重要的發現，因爲每當孩子走進這個教室，就是每一位爸爸媽媽對我們的信任，孩子放心交給我們，就是要讓他快樂學習，在平常上課中還學不到的事情。真止讓我意外的是，這裡的孩子較缺乏創造力的表現，還沒接觸朝幼的孩子時'我都以爲現在孩子想像力超級豐富'所以創造力方面應該很不錯'但是透過一些主題才知道這裡的孩子'還不摺於表達自我。所以在我們的領導中'較吃力的是要給孩子們一些語言上的引導外，我發現有些孩子較安靜，引導要從一些卡通角色的扮演，才能吸引他們的目光！這一趟的玩具總動員之旅，也快是畫上一個句點了!這一次的經驗讓我曾家了自己與孩子陪伴的經驗史，或許孩子都是大冋小異的，只是後天的影響

3、有多大才會是造就孩子未來的發展與成長。2君柔起初決定要接下這份工作時，認爲就只是單純的陪伴小朋友玩玩具，沒想到幼兒的玩具有時並非我們想像來的容易，有的玩具甚至還需要幼兒玩給我們看才知道如何使用。在每週的活動之前，必須捉早到場準備玩具與試玩玩具，就像老師於上課前要事先備課般，如此一來才能夠引導幼兒玩玩具，而該如何使用適當的口語表達方式引導幼兒操作玩具也是一門大學問'假使語調或表達方式不夠活潑生動、沒有技巧'容易導致幼兒對該項玩具興致缺缺、沒有足夠的吸引力來吸引幼兒，自己本身也會產生挫折感。在陪伴孩子玩玩具的過程中，看著天真無邪的稚嫩臉龐展逐笑顏'心情也會不由自主的跟著開心、年

4、輕了起來，孩子燦爛的笑容是我們的動力來源'短暂的歡樂時光孩子很容易因爲自身所喜愛的事物而容易滿足。與幼兒接觸的過程中，童言童語的言語加上自然不做作的動作真是可愛至極！3惠錦從開學到現在'玩具總動員已經進行快一個學期了，每一次的主題都不樣，從團康遊戲'沒有玩具也能玩、扮家家酒、拼圖、世界真奇妙、音樂等等，每一次我們要事先準備好這次主題的玩具，依照玩具放置列表尋找玩具'可以訓練分類的能力，然後大家花點時間討論等一下所以進行的方式，自己的喜好選擇想要的玩具，先熟悉這玩具的玩法，然後想一想等一下要如何介紹給小朋友玩，吸引小朋友的目光。在遊戲開始的時候，有時候會有些小意外，例如：小朋

5、友突然尿急、扌倉玩具、狀到箱子等等，這時候是我們時常要留意的地方，無論如要注重安全。在和小朋友互動時，可以透過孩子們玩法，與孩子互動，當孩子不知道怎麼玩適當的提供一點意見，有時候會對一些動物的名稱不知道，也可以反問其他的小朋友動物的名稱'彼此相互學習，但有時因爲玩法不吸引小朋友，所以小朋友會換別的玩具'例如：串珠，不只可以帶在脖子上，也可以帶在頭上、腳上，讓小朋友想像一下像故事中的什麼角色，何人，玩法不是只有一種，可以融合其他的玩具，或者是想法，與幼兒討論，會使幼兒和成人有所收穫！4佳容對我來說是一個很特別的經驗'因爲平常很少實際接觸幼兒，難得有這個機會'所以就想嘗試看看，

6、跟幼兒在一起時的狀況還有互動模式。與幼兒互動的時候能夠實際的體會到幼兒從遊戲中的學習，每個幼兒在每一次的遊戲中，都會有不同的表現，也許上次的比較不擅長，但是這次的卻很上手。雖然，感覺起來就是在玩，不過實際在看的時候，卻能夠發現他們從中學習了什麼。與他們一同遊戲中，我們也要學習如何去引導他們，如果他們不會，也怎麼教他們去玩這個玩具。比較有挑戰性的是，現在的小孩玩具很多，很多種玩具我們小時候也沒有玩過，所以，時代在變遷真的很快，與他們一同玩樂也是我們的是種學習。5靜慧我很慶幸自己獲得這份工作，參與這活動!我很不容易跟小朋友玩，不知道怎麼跟小朋友相處!這幾週下來，我發現我較會引導

7、小孩，口知道各年齡層小朋友的特性!小班其發展較爲狹隘'較不能跟其他人互動'只能從事簡單的活動;中班的小朋友較注重輸贏，甚至怕失敗而不願嘗試，較會推擠、吵架、會比較等特點;大班與中班相比，則顯得較爲穩重，且能力等發展較爲足夠!參與這讓我學習到很多東西!很謝謝老師給我這次機會和教導，讓我變的更有自信且帶的更好!我會繼續努力、學習，讓自己更具教保專業能力!再次謝謝老師給我這進步、學習的機會!謝謝老師!！6湘語剛開始第一堂遊戲時，小朋友剛進來時真的好開心好可愛，因爲從來沒和小朋友互動過，藉著這次老師所開的社團，來學習如何和