2019年秋季一年级上语文教学工作计划

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4、请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　xxxx年秋季一年级上册语文教学工作计划　　一、学情分析　　对于一年级这些初次步入校园的学生，对接下来的学习生活充满了好奇、期待和新鲜感。结合低年级学生的心理特点--思想纯朴，进取心强，活泼好动。因此在教学过程中，要因材施教、尽量从他们的实际情况出发，结合新课程要求，促进学生语文素养的形成和提高！个性得到良好地发展。　　二、本册教材分析：　　本册教材包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地

5、”“口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字、10篇课文，识字、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教

6、材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。　　三、本学期教学目标：　　1、汉语拼音。　　学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。　　2、识字与写字。　　认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。　　3、阅读。　　学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。　　4、口语交际。　　能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，

7、态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。　　四、本册教学重点、难点：　　重点：　　1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。　　2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。　　3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。　　难点：　　1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需

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