北师大版小学四年级数学上册《编码》教学设计

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1、教学基本信息课题编码学科数学学段中段年级四年级教材出版社：北京师范大学出版社1・指导思想与理论依据让学生经历“数学知识现实化”、“现实问题数学化”的过程，在过程中充分体现数学的应用价值，让学生认识到数学有用、可用、能用，进而想用、会用，从而培养应用意识。数学课程标准（2011年版）2.教学背景分析（一）不同版本教材对比分析北师版人教版相同点：两套教材都编排了丰富的生活素材，突显编码在生活中的广泛应用，注重培养学生有意识的运用编码解决现实生活中的问题，培养应用意识。不同点：北师版更注重借助情境激发好奇心和求知欲；更注重在解决问题的过程中，引导学生创造性的

2、运用已有经验进行自主探究。（二）学情分析调研时间：2016年11月15日调研对象：四年级43名学生调研题目1：110108198610180032这是王力的身份证号码，仔细观察这串数字你能得到王力的哪些信息，请把你了解到的信息写下来。分析：①79.1%学生知道身份证号码中蕴含出生日期信息，其中有30人能找到出生日期码并准确表达含义。①37.2%的学生知道身份证号码前六位中蕴含地址信息，但对地址码的含义，仅限于能借助自己身份证信息去判断。②5人知道身份证号码中蕴含性别信息，但只有一人能准确找到性别码的位置。③2人提到了校验码，但不知道怎么来的，有什么用处

3、。调研题目2：你知道生活中哪能用到身份证号码吗？请把你知道的写下来。分析：43个人中，有36人至少写出了一种用途，有7人不知道。1人次I购买飞机農火事u28人次7人次・99人次买房买事3人次保K4人次大部分学生对于身份证的应用有生活经验，但局限性很大，不够广泛。调研题目3：生活中像身份证号码这样的编码你还见过吗？请把你知道的列举出来。分析：43个人中，25人不知道，15人写出一种，3人写出4种。1电话号码车牌号码银行卡号学生卡号医保卡号门牌号码

4、5人次

5、2人次

6、3人次

7、

8、4人次

9、2人次1人次大部分学生对生活中的编码的了解很匮乏。调研题目4：你知道生活中

10、为什么会用到这些数字编码吗?分析：18个人中，有5人提到“方便”,2人提到“唯一”大部分学生对编码的优点及用途了解很少。（三）我的思考思考一：把学生置身于问题情境之中，让他们在“认知冲突”中突破原有的思维定势，创造性地运用已有经验，生成新的经验。思考二：引导学生有意识地、积极主动地应用数学知识去分析、解决现实世界中的现象和问题，培养应用意识。3•教学目标（含重.难点）教学目标：1.结合具体的问题情境，通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法，渗透编码思想。2.在各种各样有趣的生活情境中，让学生自然的体会编码的价

11、值，感受编码在生活中的广泛应用，深入体会数学与现实生活的密切联系，感受数学的应用价值，培养应用意识。3.在利用编码解决问题的过程中，激发学生的数学探究欲望，发展学生的推理能力。教学重点：探索编码的编排规则、方法及数字所表示的具体含义；体会编码的应用价值；教学难点：学会用编码解决生活中的简单问题，培养应用意识；教学流程图：4.教学过程与教学资源设计（可附教学流程图）有用会用想用教学环节：活动一：在借助编码探案活动中，暴露学生已有经验1.出示探案情境两个警察赶往飞机场，捉拿通缉犯。民警：根据线人可靠消息，一名通缉犯正准备乘坐306次航班，逃往云南。我们目前

12、掌握的情况是：男，姓李，外号“李三”，32岁，北京市海淀区人。机场工作人员：那我们能协助您做点什么？警察：为了不惊动其他乘客，我们需要您调出姓李的乘客的资料,我们做一下排查。机场工作人员提供了如下资料:姓名座位号身份证号码李军10B110108198306151213李涛20A110108198104082061李强16E110108198404220452李天成8C110103197801202332李若安15G110108198405196748李一鸣9F11022819840408317X李冈IJ5D150602196903222012李立6A3

13、301031984010560932.借助身份证资料，合作探究追捕罪犯提出问题：如果你是警察，借助机场工作人员提供的信息，能准确抓到通缉犯吗？第一次探案：借助已有经验探案活动要求：①两个人一组，根据提供的信息捉拿罪犯。②把推断的理由简单的记录下来。①如果推断过程中遇到问题或希望提供哪些帮助，请把问题和需要提供的帮助也记录下来。小组汇报：预设：可能学生在探究中，对于某部分的数字表达的含义并不了解,需要提供帮助，学生之间可以在讨论中相互帮助。第二次探案：借助“锦囊”探案锦囊作用：“锦囊”中提供的资料既为探案提供依据，同时也为第一次探案中遇到的困难提供帮助。

14、锦囊内容：（1）身份证第1、2位表示省、自治区、直辖市代码;省份编码省份编码省份编码北京11安