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1、初中电路问题分析电路分析一、方法介绍1.电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只冇把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法：⑴対于电路中存在的电流表，山于其电阻极小，因此可以用导线将其収代；（2）对于电路屮存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；⑶对于电路屮存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以肓接将该部分电路去掉；经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是皿联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。2.电表对应经过电路简化后，电路屮基木只出现电源、用电器
2、，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，。3.电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替）例1如图1-1所示的电路，开关S闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。分析：电路看上去比较复杂，首先利用电路简化原则1和2,把电路屮的A表和V表处理掉,V表当断路去掉，A表用导线代替，简化成如图1-2,则一眼就能看出电路的连接情况一一串联。再把电表复原上去,这样就容易判断出电表A1和
3、A2测串联电路的电流，且两者相等，VI测R1、V2测总电压、V3测R3o例2如图2-1所示的电路，分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。图2-1图2-2图分析：根据电路简化原则3,开关S闭合前，相当于此处电路断路，可以把它去掉，如图2-2,则R1和R2串联,V表测R1的电压;当开关S闭合后把R2短路,则该部分电路也可去掉,如图2-3,则电路中只剩下R1,虽然V表仍然测R1,但此时也相当于测电源总电压，因此V表示数变大，同样原來两个电阻串联，现在电路中只有一个电阻，总电阻变小，则A表示数也变人。图3-1例3如图3T所示,图3-2判断丫表的测量对象。分析：根据电路简化原则4,可以把V
4、表连接的点1、点2,适当移动到分别到点3、点4,如图3-2和图3-3所示，则容易判断岀V表测的是R2的电压。图4一1图4-2例4如图4-1所示，滑动变阻器的滑片"向右移动时，各电表示数变化情况。图6-1图6-3分析：首先把V表当作断路去掉，很明显电路的连接是串联，滑动变阻器在这里和当于是个定值电阻，因此无论滑片如何移动，电路屮的总电阻未变，因此八表的示数不变，再根据电路简化原则5,可以把滑动变阻器R1看作两个定值电阻，如图4-2所示，则V表测Ra和R2,当滑片P向右移动，实际是呛的电阻在变小，因此V表测的Ra和Rb的总电阻在变小，因此V表的示数变小。例5在图5所示的电路中，电源电压
5、不变。闭合电键K,电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A.灯L可能变亮B.灯L亮度可能不变C.电阻R可能断路D.电阻R可能短路丄分析：本题是电路故障的分析。首先根据电路简化的原则，判断出灯L与RTZ间的连接方式串联，同时也判断出VI测的是电源电压的值，V2测的是R的电图5压，显然电源电压是不变的，因此VI的示数是不可能变化的，显然只能V2变大，即灯L的分压变变小，R处的分压变大，由于是串联，这里有两者可能，即灯L短路，没有分到电压使原來的分压都给了R，即使V2增人；或R断路使V表串联在电路屮，由于V表的电阻极人，在串联电路屮电阻人的分压大，因此也比原来的分压
6、大；或两则同时存在。例6如图6-1所示，电源电压保持不变，闭合开关S,滑片P向右移动，各电表的变化悄况怎样。®®®1分析：木题是一个比较复杂、综合的电路分析题。首先根据电路的简化原则，进行如图6-2所示的简化，把虚线框内的部分电路去掉，变成如图6-3所示的电路，很明显灯L与滑动变阻器的连接方式是并联，再把各电表进行对应，A1测滑动变阻器的电流，A2测干路电流，V表测并联电路的路端电压，最后判断，当滑片向右移动是变阻器的阻值变大，则A1和A2均变小，V表示数不变。三、对应演练：1.在图7中，灯泡b和灯泡L2是联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将；电流表A1的示数将,电流表A2的示
7、数将（选填“增大”、“不变”或“减小”）。2.在如图8所示的电路中，当电键K断开时，电叽Ri与&是联连接的。电键K闭合时,电压表的示数将（选填“变小”、“不变”或“变人”）。3.在如图9所示的电路屮，当电键K闭合后，电路屮A表、V表及灯泡亮度的变化情况。4.在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯I小L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流农、电压衣的示数都不变，则产牛这一现象的原因可能是（）A.灯L
8、短路B.灯a短路C.灯L］断路D.灯L断路1.如
