加强内涵建设突出办学特色

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1、加强内涵建设突岀办学特色努力实现河北体育学院跨越式发展——在2010年中层干部读书班上的讲话张绰庵同志们:按照会议安排，我就学院内涵建设的问题做一个发言。我想结合个人对于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的学习.理解，并结合近几年来推进我院教育教学改革和发展的体会，谈几点思考，供大家讨论参考。一、关于对加强高校内涵建设的认识今年党中央.国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确了我国教育事业改革发展的工作方针.战略目标和战略主题。今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是

2、：优先发展，育人为本,改革创新，促进公平，提高质量。坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本.一进入力，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育.形成惠及全民的公平教育.提供更加丰富的优质教育.构建体系完备的终身教育.健全充满活力的教育体制。其中，“基本实现教育现代化”是党的十七大关

3、于优先发展教育.提高教育现代化水平的重要体现，“基本形成学习型社会”是党的十六大.十七大提出的重要目标，“进入人力资源强国行列”是实现全面建设小康社会目标.进入创新型国家和人才强国行列的重要基础。坚持以人为本.全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人.怎样培养人的问题，目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，重点是提高学生的社会责任感.创新精神和实践能力，推进思路是坚持德育为先、能力为重.全面发展。高等教育发展的任务是：全面提高高等教育质量，使人才培养、科学研究和社会服务整

4、体水平显著提升；优化高等教育结构，鼓励高校办出特色.办出水平，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第七章“高等教育”部分明确提出了高等教育发展的目标和要求:（十八）全面提高高等教育质量。高等教育承担着培养高级专门人才.发展科学技术文化.促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养.科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名.有特色高水平高等学校，若干所大学达到

5、或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强。（十九）提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著.品德优良.知识丰富.本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加大教学投入。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；加强实验室.校内外实习基地.课程教材等教学基本建设。深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融；支持学生参与科学研究,强化实践教学环节；推进创业教育。创立高校与科研院所.行业企业联合培养人才的新机制。全面实施高校本科教学质量与教学改革工程。

6、严格教学管理。健全教学质量保障体系，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。改进高校教学评估。加强对学生的就业指导服务。（二十）提升科学研究水平。充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用,鼓励高校在知识创新.技术创新.国防科技创新和区域创新中作出贡献。大力开展自然科学.技术科学.哲学社会科学研究。坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，加强基础研究；以重大实际问题为主攻方向，加强应用研究。促进高校.科研院所.企业科技教育资源共享，推动高校创新组织模式，培育跨学科.跨领域的科研与教

7、学相结合的团队，促进科研与教学互动。加强高校重点科研创新基地与科技创新平台建设。完善以创新和质量为导向的科研评价机制。（二十一）增强社会服务能力。高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。推进产学研用结合，加快科技成果转化；开展科学普及工作,提高公众科学素质和人文素质；积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化；积极参与决策咨询，充分发挥智囊团.思想库作用。鼓励师生开展志愿服务。（二十二）优化结构办出特色。适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。优化学科专业和层

8、次.类型结构，重点扩大应用型.复合型、技能型人才培养规模，加快发展专业学位研究生教育。促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。如何贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，陈希副部长在教育部2010年度工作会议上的讲话中指出：未来一个时期，必须以提高质量