优秀教师个人读书心得

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1、优秀教师个人读书心得读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。下面搜集整理的教师个人读书心得体会,希望大家喜欢!读《做学生的心灵导师》有感读书的年岁,总喜欢闻闻浓重的铅墨味。学生时期,读书杂,没有章法,收益也千奇百怪。自从踏上教育岗位,才开始为书籍定性。也记不清翻阅多少业内丛书,可直击我心灵的可能要数《做学生的心灵导师》一书。贴合实际的实例,我常常带入自身的人物感情去品读这份教育的心。那就以浅薄的教学经验,说说我稚嫩的理解:一、无意的催眠激发学生的想象力时常思考,心灵的导师如何去诠释,最开始让我

2、想到的竟然是催眠。这种由各种不同技术引发的一种意识的替代状态的产物在我看来就是孩子大脑的另一个世界,一个从小就被禁锢的世界,一个蚂蚁都可以打败老虎的世界,这个世界是我们教育者一直在寻找的中国孩子的想象力。一个学生认可的老师,一个让学生能够自觉自愿的跟着你的思路走从而奠定学生优秀人格的老师绝对是因为你的行为对学生的心理认知起到了一定的震撼作用,这有何不是一种简单的催眠呢!在开从孔子的爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲呼?到夏丐尊的没有爱就没有教育,从罗素凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展到苏霍姆林斯基的我把整个

3、心灵献给孩子古今中外的教育家们教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是爱的教育李镇西《爱心与教育》一个阳光暖暖的午后,我在《爱心与教育》里第一次认识了李镇西、第一次折服于李镇西。文中,李镇西深情地回忆起师生之间美好的往事与浓浓的情谊。我浸润其中,在爱的氤氫里体验着文字的神奇、教育的魔力,如一次灵魂的洗礼,酣畅淋漓、神清气爽。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。李镇西的话振聋发曠。既然是朋友,面对学生偶尔犯的错,有时是不是应该选择宽容,给学

4、生自我改错的空间,来续写一个美丽的错误?有一种爱,叫做宽容。抚摩着飘香的书本,我的思绪不由回到二十年前有个瘦弱的小男孩,因为家里早饭做迟了,他胡乱吃上几口、气喘吁吁地跑到学校。匆匆推开教室门,来不及刹车的脚步仓惶停滞在了讲台前,他发现,所有同学已坐得端端正正,目光齐刷刷地射向自己。正在黑板上指点江山、令他望而生畏的老师,拿着半截粉笔的手凝固在了空气中。什么是万箭穿心,什么叫无地自容,这个满脸通红的小男孩第一次感受到了中华成语的魅力。他忐忑的心里,等待着老师的雷霆一怒,更尴尬的是,自己一只手里还提着一个袋,里面装着的大碗还盛着今天的午饭。

5、他仿佛看到了一幕场景:大碗四分五裂,悲惨的碎片在教室外呻吟。老师回过头来,微笑着:快到座位上去,以后早点到。心,蓦地轻松开来。从此,小男孩喜欢上了数学,喜欢上了这位严厉、但此刻让他觉得分外亲切的老师。这幕温暖的画面,也如冬日的阳光,照亮着小男孩人生的征程,让他相信着真诚与关爱。面对学生的过错,老师选择了宽容,小男孩在宽容里邂逅了一场美丽的过错。对老师的爱转变为对教师职业的爱,长大后,他也成了一名老师。这个小男孩就是我。关于那次打学生的具体情况,我在另一本《教育手记》中已有详细记载。我这里想强调的是,在那些被教育的日子里,我在反省自己错误

6、成名成家的李镇西,坦承错误,真心忏悔,这份胸襟何等宽广。与李镇西一样,沐浴在仁厚慈爱中的我,在初为人师时,也曾由于年轻鲁莽,铸下大错,至今追悔莫及。那是二十年来,我所教的孩子们,只有两天便离开母校,各奔东西了。写留言,赠礼品,毕业离别的淡淡忧伤笼罩在落英缤纷的校园小路。一个平日寡言的小男生,低着头,涨红了脸跑到我的跟前,将一本精美的留言册递到我的手中,又飞快地离去。一天后,同样漫步在这里,却发生了让我震怒的一幕。砰的一声,循声望去,一块窗户玻璃,碎成了几片。旁边站着他昨天把留言册递给我的小男生。怒不可遏的我,死死地盯着惊惶失措的他,狠狠

7、地指责道:看你给母校留的好纪念,以为明天要走了,就可以无法无天,故意破坏了?你简直坏到了极点!小男生嗫嚅着,似乎想申辩什么。我更加生气了,抛下一句:我再也不想见到你了!转身离去,留下他在死寂的空气里呆呆地站着着。没想到,从那刻后,小男生逃离了校园,二十年来,对我避而不见。只有那本留言册,至今仍在我抽屉里孤寂地躺着,诉说着凄凉与委屈。后来,我也知道了,那时的他,是分别时的痛楚与不舍,扰乱了他的心境,是无意中的一挥,打碎了玻璃。而我却不分青红皂白剥夺了他申诉的权利。那绝情的话语,令纯真童心如玻璃般破碎,那严酷的眼神,划开无法逾越的鸿沟,阻断

8、了曾经亲如父子的师生之情。至今想来,后悔我为何不能像自己的老师一样,宽厚对待学生犯下的错误。那碎了的玻璃,扎痛我的心房。那遗落的留言册,变为我心灵的债本。我这是在还债啊!李镇西如此评价自己。岁月的沉淀,失败

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