仿用句式高考语文试题精选及解析-备战2020年浙江新高考语文考点一遍过

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1、仿用句式要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。纵观近年考情，高考对仿用句式的考查呈现出以下特点：1．考查形式相对稳定。具体来看，题目往往给出一定的示例要求考生仿写，有时会限定话题内容；有时要求自选话题，如2017年高考浙江卷第5题，就明确要求“仿照下面的示例，另写一句话”。2．选择的语料涉及面广，主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛，综合性加强，考生要想准确解答仿写题，必须积累一些关于修辞手法方面的知识

2、，且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。考向一限定话题型仿写1．每个人都拥有自己的“梦想”，请在所给人物中任选一位人物，仿照例句另写一句话。《三国演义》中曹操、《平凡的世界》中的孙少平、《汪曾祺小说自选集•异秉》中的陈相公、《雷雨》中的侍萍、《巴黎圣母院》中的卡西莫多、《辛德勒名单》中的辛德勒。例句：痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁•路德•金梦想自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处。【答案】示例1．遭到权贵排挤而离开朝廷，李白的梦想是名山和仙境，渴盼寻仙访道笑傲权贵。2．痛感祖国大好河山沦陷敌手，辛弃疾的梦想是中原和英雄，渴盼北伐抗金收复河山。3．不满贫寒家庭的穷困和限制，孙

3、少平梦想外面的世界和人生的价值，追求理想生活和自我。4．从小被遗弃相貌丑陋无比而自卑，卡西莫多的梦想是默默守护着爱丝梅拉达，只求心中的女神一生幸福平安。5．感慨人生如朝露般短暂易逝，曹操的梦想是贤才归附建立功业 希冀打败孙刘一统天下贤才归附建功立业。【解析】此题考核选用、仿用、变换句式的能力，主要考核仿写，仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构、运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在

4、思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。此题注意句子的内容，首先是对现实的哪方面不满，然后产生什么样的梦想，追求什么即可。2．中国人取名字大多寓意美好，且往往讲究出处（古诗文、名言、成语等），如“刘思齐”的“思齐”语出《论语》“见贤思齐，见不贤而内自省”。请仿照此例，从下列人名中任选2个予以解释。陈省身刘海粟王若飞马致远王朝闻马三立王任重张中行【答案】示例陈省身，“省身”语出《论语》“吾日三省吾身。”王若飞，“若飞”语出《木兰辞》“万里赴戎机,关山度若飞

5、。”马致远，“致远”语出诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”王朝闻，“朝闻”《论语》“朝闻道，夕死可也。”马三立，“三立”谓立德、立功、立言。语出《左传•襄公二十四年》：“穆叔曰：大上有立德，其次有立功，其次有立言。”刘海粟，“海粟”语出《赤壁赋》“渺沧海之一粟”（“沧海一粟”亦可）。王任重，“任重”语出《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”（“任重道远”亦可）。张中行，“中行”语出《论语》“不得中行而与之，必也狂狷乎”（“中庸之道”亦可）。【解析】本题考查仿写及对古代诗文的理解和运用的能力。解答仿写题，需要注意仿写的句式特点和内容要求，同时注意语言表达中有

6、无修辞的体现。本题仿写的句式相对简单，内容上要准确理解其文化内涵及其包含的人生道理，作答时注意写明出处与相关诗句或成语等。名师点睛“限定话题型仿写”，或规定了仿写的对象，或对陈述对象有一定的限制，一定程度上加大了仿写难度。在仿写时，必须以给定的陈述对象为主语，或者避免使用某些陈述对象，否则，就会不合要求，“失之一词，谬以千里”。具体解题时，要注意以下方面：1．看清楚题目中所限制的话题，如第1题中规定了必选对象。如果脱离了题目的这些要求去写，即使写得再好，也得不到分。2．分析例句的结构特点和所用的修辞手法。如第1题，开头是一个比喻句，接下来的句子是“只有……才……”。很多情况

7、下还要分析例句的细微结构。3．注意内容一致和感情基调的统一。考向二自选话题型仿写请参照例句，另选话题，写一组构成辩证说理的句子。示例我们肯定张扬，但过于张扬就成了张狂。张狂是幼稚的表现，它可能会让你跌入万丈深渊。我们在张扬中也要懂得内敛。【答案】示例我们赞成坚持，但过于坚持就成了固执。固执是封闭的表现，它可能让你裹足不前。我们在坚持中也要懂得变通。【解析】本题考查仿用句式的能力。仿写句子就是在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子，因此，仿写时，一