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时间：2019-09-30
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1、《有趣的折叠》评测练习阜阳市南京路第二小学吕世勤一、巩固练习，形成技能1、下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？2、下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。3、下面图形中，哪个能够折叠成正方体?【设计意图】：通过前面的学习，学生已掌握本节课所要学的内容，急欲寻找一块“用武”之地，此时适当的巩固练习必不可少。通过习题的解答，让学生利用已学知识，做出解答，让学生体验成功的喜悦，增强学生对学习数学的渴望和信心。
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