数学北师大版五年级下册分数乘法单元复习

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1、第六届“书一阕新声”教学活动教案分数乘法单元复习王茂敏教学目标1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识，并沟通之间的联系。2、使学生进一步认识分数乘法所表示的意义，掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。3、进一步理解倒数的意义，并会熟练求一个数的倒数。4、培养学生主动探索、解决问题，及时总结，自我评价的能力。教学重点1.对本单元知识的“回顾与整理”，沟通知识间的联系。2.能够熟练进行分数乘法的计算。教学难点培养学生主动探索、解决问题，及时总结，自我评价的能力。教法学法主动探究法、讲授法课前准备课件课时安排1教学环节教学过程设计

2、设计意图一、创设情境，提出问题。二、思考操作探究算理今天我们上分数乘法的复习课，回忆在这单元中都学到那些知识。板书计算、倒数、应用。（一）分数乘法计算1.出示+++可以写成乘法算式吗？2.小结：分数和整数相乘都是求几个相同加数和的简便运算。3.口算，并说一说算式所表示的意义6××4.小结：一个数和分数相乘，表示求一个数的几分之几是多少。5.根据乘法意义列式14米的是多少米?30个吨是多少吨?6.分数和整数相乘如何计算的。7.分数和分数相乘如何计算的学生口述（口述课件）创设问题情境，引发学生学习分数加减法的内在动力，引发探究的需求三、讨论交流总

3、结算法小结分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要先约分分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。能约分的要约分。8.根据图列式：二．倒数的倒数是()。的倒数是()。5的倒数是()。的倒数是().的倒数是()。1的倒数是()学生口述倒数的意义，如何求一个数的倒数三．应用1.某小学六（1）班共有50名学生,其中男生占，男生有多少人？激发学生学习兴趣，培养学生问题意识。在讨论与辨析中，引导学生理解算理。2.黄花有30朵，红花比黄花多红花比黄花多多少朵？小结：作业设计板书设计教后小记