学生11位长学号

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1、编号：学生11位长学号本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表论文题目ATentativeStudyontheUsesofEnglishEuphemism为美观起见，请将每一项的填写内容居于横线的中部姓名×××学院外国语学院班级外A0611学号外A0611××指导教师×××成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格此处的“成绩”为学生论文综合成绩，请在相应等级的方框里画上√，优秀≥90，≥80良好＜90，≥70中等＜80，≥60及格＜70，不及格＜60九江学院教务处制按学院本科毕业论文进程表的安排，统一填写2009

2、.9.10九江学院毕业论文（设计）课题申请表(由指导教师填写)统一填写2009.9.10课题类别：请B处打√院（系）：外国语学院时间：年月日课题情况教师姓名×××职称副教授学位学士课题来源课题来源：请在相应的地方打√A.科研B.生产C.教学D.其它课题类别A.设计B.论文设计地点香远楼×××设计时间上机时数20小时指导学生姓名×××指导学生班级外A0611教师指导课题ATentativeStudyontheUsesofEnglishEuphemism院系审题意见（以下提供五种笼统标准，仅供参考，任选其一即可）1）该

3、选题能紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性、深度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。该选题的提出考虑到了学生所学专业及其在专业知识和学术研究方面的素养，具有一定的可行性。2）该选题能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义。3）该选题符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般。4）该选题能与本专业的业务范围有某种关联，但不够明确。5）该选题不明确，不属于本专业的业务范围。统一填写成2009.9.14负责人签字:不填年月日备注1

4、1九江学院本科毕业论文(设计)任务书课题名称ATentativeStudyontheUsesofEnglishEuphemism指导教师×××学院外国语学院专业英语班级统一填写成2009.9.24外A0611学生姓名×××学号外A0611××开题日期一、主要任务与目标：培养学生综合应用所学基础理论，专门知识，基本技能，发现、分析、解决与专业相关的实际问题的能力；培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风。二、主要内容与基本要求：内容：本文从英语委婉语的定义，产生，构成方式与正确使用几个方面入手，比较全面地概括论述英

5、语委婉语的使用前提、场合及其合理性，以期正确使用委婉语，达到交流的最佳效果。要求：论文要求用英文/日文撰写，长度为3000-5000个单词，要求文字通顺、语言规范、无语法和拼写错误，思路清晰、论证充分，论证方法得当、结构严谨，内容充实，有一定的独立见解。请统一按此填写。三、计划进度：2009.06.25——2009.09.11选题、收集相关资料；2009.09.14——2009.10.14制定详细的写作提纲，进行开题论证；2009.10.15——2010.01.15完成论文初稿；2010.01.16——2010.0

6、3.20完成论文的第二稿；2010.03.21——2010.04.20完成论文的三稿并定稿。四、主要参考文献：（请严格按照学院规定的参考文献样例格式填写。）[1]Enright,D.J.(Ed.)FairofSpeech-TheUsesofEuphemism[M].NewYork:OxfordUniversityPress,1985.113.[2]Neaman.J.S&Silver.C.G.KindWordsAThesaurusofEuphemisms[M].NewYork:FactsOnFile,Inc,1990

7、.[3]邓海,王红霞.英语委婉语的历史及其构造方式[J].西南民族学院学报,1999,(5).[4]唐炜.英美表达方式中的委婉语用法研究[J].杭州医学高等专科学校学报,2004(3).2009.9.242009.9.25指导教师年月日11不填学院领导年月日九江学院本科毕业论文（设计）开题论证记录表姓名×××性别×班级外A0611专业英语指导教师姓名×××职称副教授学科英语学历本科统一填写成2009.9.18，具体时间自己填写。选题ATentativeStudyontheUsesofEnglishEuphemism

8、论证时间年月日时分至时分论证地点香远楼616论证记录论证小组质疑：1.选题目的，为何选此题？2.是否看过相关的文章？3.你的论点是什么？学生回答简要记录：1.首先是自己对委婉语方面的知识比较感兴趣，然后通过搜集资料，了解相关信息。通过对周围同学的调查，发现他们对英语委婉语的认识只有一个很模糊的概念，而在跨文化交际的今天，了解并掌握英语委婉语，对于人们的社会交