2019教师师德全员培训在线考试多选题

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1、多选题试题（一）有偿补课影响了下列哪几方面，社会反映强烈（）（多选，2分）·学生身心健康发展破坏教育公平损害教师和教育行业声誉人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育在经济社会发展中具有的地位和作用具有哪几个特点（）（多选，2分）·基础性先导性全局性新中国成立65年来，党和国家高度重视教育事业，取得的重大成就包括哪些（）（多选，2分）·建成了世界最大规模的教育体系保障了亿万人民群众受教育的权利·极大提高了全民族素质有力推动了经济社会发展教师职业道德修养的基本方法有哪些()（多选，2分）·虚心向他人学习，自觉与他人交流确立可行目标，坚持不懈努力·加强理论学

2、习，注意内省、慎独勇于实践锻炼，增强情感体验《中华人民共和国教师法》规定教师享有哪些基本义务（）（多选，2分）·遵守法规义务教育教学义务思想教育义务尊重学生人格义务《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，对事业单位工作人员处分的种类有哪些（）（多选，2分）·警告记过降低岗位等级或者撤职开除试题（二）教育在哪些方面具有决定性意义（）（多选，2分）·提高人民综合素质促进人的全面发展增强中华民族创新创造活力实现中华民族伟大复兴中小学教师要自觉爱国守法，要做到哪些（）（多选，2分）·忠于祖国忠于人民恪守宪法原则遵守法律法规依法履行教师职责试题（三）做好老师，要有仁爱之心。

3、以下说法正确的是哪几个（）（多选，2分）·教育是一门“仁而爱人”的事业爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育·好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师学校及学校主管教育部门发现教师可能存在违纪行为的，应当听取哪些方面的意见（）（多选，2分）·学生其他教师家长委员会家长代表老师要对学生有爱心，这些爱应该包括哪些内容（）（多选，2分）·爱学生爱一切美好的事物爱岗位以下哪些是教师职业道德修养的基本原则()（多选，2分）·确立可行目标，坚持不懈努力坚持知与行的统一坚持动机和效果的统一坚持继承和创新相结合道德义务与非道德义务相比，具有一些明显特质，主要表现在哪三个方面（）

4、（多选，2分）·道德义务的精神性道德义务的自觉性道德义务的意志特征道德义务的阶级性试题（四）各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为哪些的重要依据，实行一票否决制（）（多选，2分）·年度考核职务评审岗位聘用实施奖惩习近平指出，办好教育事业，哪几个都有责任（）（多选，2分）·家庭学校政府社会对于违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予哪些处理，直至相应的行政处分（）（多选，2分）·通报批评批评教育诫勉谈话责令检查下列哪些属于学校对学生进行心理健康教育的任务（）（多选，2分）·培养学生良好心理素质维护学生心理健康培育“四有”新人促进学生实现与环境的

5、积极适应在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，主要有以下哪几个方面（）（多选，2分）·坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务·坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向·坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育·坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命·坚持把教师队伍建设作为基础工作教师有违规行为受到处分，下列说法不正确的是哪两项（）（多选，2分）·教师受处分期间暂缓教师资格定期注册·依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，能重新取得教师资格·教师受降低专业技术职务等级处分期间

6、能申报高一级专业技术职务·教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务“四个引路人”的内涵是哪四个（）（多选，2分）·做学生锤炼品格的引路人做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人·做学生职业选择的引路人做学生奉献祖国的引路人教师上课应该做到哪些（）（多选，2分）·以学生为主以学生为中心为学生服务为学生着想对学生充满爱心未成年人享有哪些权利（）（多选，2分）·生存权发展权受保护权参与权试题（五）教师的道德人格与一般人的道德人格有哪两个显著的区别（）（多选，2分）·水平较低范围较窄与师格的统一较高的格位水平我国历代思想家教育家关于师德修养有下列哪些内

7、容（）（多选，2分）·学而不厌，诲人不倦以身作则，反躬自省教学相长，相互尊重立志乐道，甘于奉献等导致教师心理健康问题的因素有哪些（）（多选，2分）·工作繁重社会地位不高压力过大学校管理不当教师有下列哪些行为，视情节轻重分别给予相应处分（）（多选，2分）·在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的·在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的·在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的·索要或者违反规定收受家长、学生财物的近代教育家陶行知对教师提出了哪三个“要”（）（多选，2分）·要学生做的事，教职员躬亲共做要学生学的知

8、识，教职员躬亲共学要学生