老舍 《柳家大院》阅读思考

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1、《柳家大院》第一课时(周六讨论)阅读要求:1、结合文章背景15分钟内完成初读(至第34段),了解文章大概的内容。2、带着问题用20分钟完成第二遍精读(至第13段)。3、10分钟时间尝试完成思考题。4、15分钟时间重新阅读,并挑选可供发挥交流的片段及相关背景进行自主延伸。文章相关:老舍作品的影响老舍有文学语言大师的称号。其中包括三百多万字的小说,四十二部戏剧,约三百首旧体诗等。他的作品多为悲剧,作品的语言以北京方言为主,风格幽默。他的代表作是小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》,这两部作品现已列入中国初高中语文必

2、读书目,和大学中文专业必读书目。《茶馆》也是新加坡和马来西亚高中华文文学必修的作品。舒乙等人认为老舍的作品中反映了他对满族的隐含的、深沉的、难以言语的真挚的感情。四合院四合院,又称四合房,是中国的一种传统合院式建筑,其格局为一个院子四面建有房屋,从四面将庭院合围在中间,故名四合院。四合院就是三合院前面有加门房的屋舍来封闭。若呈“口”字形的称为一进院落;“日”字形的称为二进院落;“目”字形的称为三进院落。一般而言,大宅院中,第一进为门屋,第二进是厅堂,第三进或后进为私室或闺房,是妇女或眷属的活动空间,一般人

3、不得随意进入,难怪古人有诗云:“庭院深深深几许”。庭院越深,越不得窥其堂奥。四合院至少有3000多年的历史,在中国各地有多种类型,其中以北京四合院为典型。四合院通常为大家庭所居住,提供了对外界比较隐密的庭院空间,其建筑和格局体现了中国传统的尊卑等级思想以及阴阳五行学说。词语:酸枣摆摊卖命平等对付混成旅牲口翻江倒海彩礼5思考题:1、第三段中大家见面打招呼的话语侧面描写了什么?2、柳家大院是一个什么样的地方?结合文章内容作答。3、王家是个什么样子的人家?4、如何理解“人嘛,当牲口?可是,好些个还活不到能拉车的

4、年纪呢”?5、回顾《五九》里面人物描写的特色,结合本篇文章的人物,想想有没有共同的地方。《柳家大院》第二课时(下周二讨论)阅读要求:1、结合文章背景15分钟内完成初读(至第53段),了解文章大概的内容。2、带着问题用20分钟完成第二遍精读(至第34段),同时读完下面的文章评论。3、10分钟时间尝试完成思考题。4、15分钟时间重新阅读,并挑选可供发挥交流的片段及相关背景进行自主延伸。文章相关:文章评论《柳家大院》讲述了北京贫穷的大杂院里,王家公公、小姑子以及丈夫虐待小媳妇导致她上吊自杀而死的悲剧故事。文中以

5、王家小媳妇的遭遇作为一条主线贯穿全文。她被公公老王横挑鼻子竖挑眼,被小姑子二妞穿小鞋拧胳膊,被丈夫石匠无理殴打,被全院人熟视无睹的看好戏,最后实在是走投无路,无论是在精神上还是肉体上都无法再承受这样的苦痛,最后选择上吊自杀解脱了自己。从她的身上,我们可以看到深受统治阶级道德准则,儒家礼教与宗法制度毒害的妇女形象。另外,叙述者“我”是以一个平民的姿态——算命先生出现在故事中。“我”首先勾画了一幅大杂院的生活图景,交代了社会环境,透露了经济环境;显示了对生活的无奈和感慨;展示了女人的悲苦、愚昧的可怕和人性的可

6、悲;将深刻的理性思考隐藏在叙事的背后,作为一种浓重的底色,反衬出人们的生存悲哀。5《柳家大院》以小小的篇幅,把当时的社会环境、思想文化与国民性的弱点全部活灵灵的展现给了读者,并且引起了人们的深刻思考与反思。文章对于王家小媳妇的死的原因也暗含在了文章的字里行间中。综合来分析,王家小媳妇的死具有了三重的悲剧内涵:其一,娘家以一百块彩礼为交换打发了她,将她嫁给了与她年龄相差略10岁的小王。而正是因为彩礼问题,老王不把她当人看,从不给她好脸色看。他把自己的儿媳妇当成了一件“货物”,因为那是他花了一百元的彩礼“买”

7、来的,一年父子俩也还不清亏空。所以,老王就拿儿媳妇出气,更可恶的是他自己不亲自动手打儿媳妇,因为他自认为自己是“文明人”,所以只对她做体罚和精神上的摧残。但更可耻的是,他时时唆使自己的儿子打儿媳妇,还卑鄙的让自己的女儿小二妞折磨小媳妇。王老头完全是为了发泄他花钱的愤怒,他的主要出发点便是钱,而所做的一切也是因为钱,这是生活在下层社会的穷人们被扭曲的物质观的直接反映。而二妞虽然在洋人学堂上学,思想却是非西方式的,尖酸刻薄等劣性在她身上表现得淋漓尽致。其三,大院里,在小媳妇该挨揍的逻辑中,她没有过错却一次次在

8、看客的围观中遭受虐待,这是一种精神虐杀。老舍对于小媳妇一等妇女悲惨命运的同情通过“我”和老王的吵架彰显出来,“我”看不惯老王和二妞对她百般凌辱,替她抱不平——“因为我在那,眼看着,还能一语不发?”,不料院里的人都将这一行为看作狗拿耗子多管闲事,一群男女事不关己高高挂起,全信“文明”。最后一次尽管能说会道的张二嫂动了善心,可又能劝她些什么呢?张二嫂不也在“反正打媳妇是理所当然的”信条中生活着吗?“王家小媳妇没有活路。作品的理性层

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