优秀民主生活会整改事项专题的报告

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1、民主生活会整改事项专题报告(共7篇)(篇一)结合**年度领导班子民主生活会对照检查材料和工作实际,监察审计处领导班子以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等党内有关规定,深挖根源,举一反三,制定整改措施,并积极推进落实,确保整改事项的落实推进有序进行。一、工作开展(一)领导高度重视领导班子多次召开会议进行研讨,并确定整改方案,按照方案和整改措施,对亟需解决和能够立即解决的,做到即知即改、立行立改;对需要常抓不懈、扎实推进的问题,

2、抓好建章立制工作,研究建立长效机制。(二)班子成员认真负责按照要求,班子成员按照分工,积极抓好整改落实推进,对涉及师生切身利益、短期内可以见效的问题,已经整改完成或正在推进当中;对涉及作风方面、知识学习等方面的问题,已经拿出了具体整改意见,作为战略任务,常抓不懈。(三)落实推进步骤1、深刻剖析原因,寻找问题根源。针对民主生活会上提到的领导班子6个方面问题,处领导班子进行了认真查摆和深刻剖析,从“没有充分用好‘批评与自我批评’的武器、政治理论学习还不够主动、领导干部没有带头下基层、工作落实还不够到位”等几个方面积极寻找问题根源。

3、2、广泛征求意见和建议,制定整改措施。会后,领导班子通过多次召开领导班子会议和全处工作人员会议、到各学院、各职能部门走访调研等形式,广泛征求意见和建议,结合班子工作实际,及时研究具体整改措施、整改时限。3、针对问题和整改措施,力抓整改落到实处。处领导班子将整改工作作为重大政治任务来抓,针对存在的问题及相应整改措施,统一思想,凝聚力量,有力推进整改落实。二、整改落实进度(一)在学习方面针对政治理论学习还不够主动、业务学习不够、用理论指导实践的工作能力有待加强等问题,班子成员进一步强化学习。认真学习《党章》《习近平谈治国理政》《党

4、的十九大报告辅导读本》等理论书籍;积极参加国家、省纪检、审计方面的业务知识培训,上学期参与培训6人次,强化业务培训力度,增强干部业务能力;组织学习《宪法》《监察法》,强化法治观念;赴西柏坡等爱国主义教育基地学习,多种形式结合,夯实理论基础,坚定理想信念;积极探索党风廉政建设新途径,丰富完善抓“早”、抓“小”的方式方法,出台了《*大学巡察工作暂行办法》,起草了《*大学纪检监察工作规则》等规章制度。(二)在执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面针对存在的对事关学校发展全局的重大问题研究谋划不够等问题,班子成员强化把讲政治的要求落

5、实到日常工作生活中。坚持走访调研,深入实际、深入教职工,多听取意见,接受监督,本学期已到继教学院、文法学院、环化学院、电气学院、里仁学院、艺术学院、理学院、体育学院、信息学院等9个学院进行走访调研,下学期将继续走访调研其他单位;强化大局意识、发展意识,把握新形势下纪检监察工作规律,以高效务实的作风,推动学校事业又好又快发展。(三)在对党忠诚老实方面针对存在有时摆不正个人负责与集体领导的关系,存在着理想主义、一刀切现象,班子成员坚持从实际出发,深入学院走访调研,广泛听取意见和建议,深入落实民主决策制度。(四)在担当负责方面针对存

6、在的艰苦奋斗的劲头不足、缺乏开拓创新精神、工作上求实效不够等问题,班子成员强化遇到矛盾不怕事,碰到问题不回避,敢于担当、敢于负责、敢于监督。按照“三转”要求,内强过硬本领,外塑“铁军”形象;贯彻民主集中制原则,加强政策规定出台前的调研,科学论证可行性,不断提高决策水平。(五)在纠正“四风”方面针对存在的实干作风较弱、深入基层调查研究少、科学民主决策不够、服务意识还不够强等问题,班子成员坚持锲而不舍把纠正“四风”往深里抓。进一步牢固树立“四个意识”,从政治和大局的高度谋划和推进作风建设,落实科学民主决策,强化服务意识;走访调研,

7、主动听取意见;认真落实省委省政府关于全省党政机关厉行勤俭节约反对铺张浪费的意见;优化纪委网站结构,充实廉政教育内容,为师生员工了解相关信息提供了便利。(六)在廉洁自律方面针对存在的主责主业意识还不够强、职能转变还不到位、改革创新不够、自身监督还需要加强等问题,班子成员实打实干,进一步严格执行相关规定,做管党治党的有力推动者。规范权力运行,加强对“三重一大”事项监督检查;严肃查处违规违纪、损害学校发展、侵害师生利益行为;进一步加大对典型问题、典型案件的公开通报和曝光;坚持以案释纪明纪,创新运用新媒体手段,深入开展警示教育活动;正

8、确运用监督执纪“四种形态”,对今后违纪案件,要严格把握标准尺度,严格按照党规党纪执纪量纪;加大监督执纪问责力度,严格做到依规依纪、失责必问、问责必严;认真执行“一案双查”制度,严肃责任追究;强化理论和业务学习培训,加强自身建设。三、存在问题总体来看,**年度我单位领导班子民主

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