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时间:2019-10-08
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1、....小学班级文化建设实施方案 一、指导思想 “环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化 的,对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此,本学期我校加强班级文化建设,通过丰富多彩
2、的教育活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、主题 建温馨家园 炫团队风采 三、总体目标 让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。 四、领导小组 组 长: 副组长:学习参考.... 组 员:五、班级文化建设要求 1、以人为本。在班级建设中,我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵,教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班
3、级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。 2、实用美观。以精神文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。 3、自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。 六、班级文化建设具体措施 (一)班级布置 积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 1、班级展示牌: 我们的班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任 我们的口号(班主任征集后学校统一制作)。 2、班级环境布置: (1)根据本班班训,确定班级文化建设主
4、题,要符合本年段学生特点、符合班情。 (2)教室门口“班级名片”学习参考....:主要有中队名号、班级概况、班级口号、班主任寄语等栏目,由班主任设计提供具体内容,政教处统一制作。 ①“中队名号”:新苗中队 ②“班级口号”: 我自信我出色,我努力我成功 ③“班级宣言”:我们手拉手,笑咪咪,团结、信任一家亲。 ④“班主任寄语”: 愿一棵棵新苗在学校这片沃土里快乐健康成长,成为一棵棵参天大树。 老师的爱是孩子们永远的春天 班级简介: 38张笑脸,38颗灵动的心组成了一年级这个大家庭。在这个温馨可爱的集体里,老师愿做你们的朋友,和你们共同成长。努力吧!孩子们,让我们一起学习,
5、一起交流,一起讨论,一起创造,一起描绘多姿多彩的人生,一起设计美好的未来! (3)正面黑板正中上方悬挂: 校徽(国旗) 班风:天真活泼、勤学乐读 (4)正面黑板右侧“班级信息栏”,张贴“六表”: 作息时间表、课程表、座次表、值日生表、班委分工表、保洁区值周表。 (5)正面黑板左侧悬挂:《中小学生守则》、《学生课堂规则》。 (6)后墙黑板报北侧为书橱(快乐书吧、我爱读书)北墙东为书法(我是小小书法家)。北墙西为诵读主题文化(经典诵读)。 南墙一:花儿朵朵开(全班学生的照片作为评比栏激励学生进步)南墙二:群星璀璨(分为智慧星、学习星、卫生星、守纪星等) (7)后墙
6、黑板报下方精心布置“绿化角”:给教室增添绿色气息,美化学习环境。在教室内、可以适当摆放一些花等。让学生观察这些绿色植物的生长过程,注意植物的保温、保湿及护养。 (8)后墙黑板报南侧墙角为“卫生角”学习参考....:(播种好习惯,塑造新自我)卫生工具必须整齐摆放在指定位置。 (9)后墙黑板报一月一新,每个月出一次黑板报,期期做到图文并茂。 (10)教室讲台上不得摆放粉笔盒、板擦等以外的任何物品,并保持整洁干净。 (11)教室的课桌椅的摆放要做到整齐划一,横平竖直,课桌上书本统一放在座位右上角,课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾。 一、教室后墙: 1、教室后墙黑
7、板南侧:图书角(图书架或书橱、学生捐书或学校提供)上写“图书角”、“知识就是力量”、“快乐阅读”、“书香驿站”、“快乐小书虫”、“且读且乐”、“书山有路勤为径、知识无涯苦作舟”等;适当摆放一两盆花草。下面是卫生用具的摆放。 2、教室后墙黑板上方:钟表居中,表两侧或弧形书写带有班级特点的标语(如创最好的班级、做最好的自己;勤学乐思;乐学向上、追求卓越等),有班级自行设计标语,学校审核,制作。 3、教室后墙黑板北侧:自制班规或班级公约(各班提供内容)或荣誉栏(班级或学生个人获奖证书)或中队角。 4、黑板报:根据学校每月德育活动主题或上级检查要求,随时自主
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