四年级海西家园教案(上册)

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1、1、武夷山水双世遗教学目标�1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备�收集有关家乡的图片�资料。教学时间�一课时教学过程�1、谈话导入武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉�还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”�将对武夷山更回充满向往之情�武夷山的知名度也将随之提高。2、阅读课文�思考以下问题��1�武夷山的地理位置。�2�武夷山水有哪些奇特自然风光。�3�武夷山地名的由来。3、请学生阅读课后的资料。4、说

2、一说�你的家乡有什么风景名胜�5、总结课题�课后延伸请收集有关资料�为家乡的一处风景名胜制作一张名片。12、石鼓名山多史迹教学目标�1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备�收集有关石鼓名山的图片�资料。教学时间�一课时教学过程�1、出示资料。鼓山�耸立于福州东郊�闽江北岸�离市区仅17公里。据传山上有巨石如鼓�每当风雨大作�便簸荡有声。鼓山海拔969米�它既是历史悠久的佛教圣地�也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心�分东西南北四路�计一百六十多景。鼓山有历代名人摩

3、崖题刻约四百段�集中在灵源洞深处�真、草、隶、篆皆备�宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出�故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。涌泉寺掩映在层峦叠嶂�苍松翠柏之中�游客来此有“进山不见寺�入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂�构成完整的建筑组群�布局精巧�规模宏伟�有“闽刹之冠”的美称。2、阅读课文�思考问题�3、学生默读课文完成课后的填一填。4、说一说�

4、在鼓山涌泉寺的石墙上�“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗�结合学习和生活的经历�说一说你对这四个字的理解。5、总结本课。把收集的资料制作成小卡片。23、九龙飞瀑溪水亲教学目标�1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。2、培养学生课前收集资料的习惯。教学准备�收集的有关描写瀑布的诗句教学时间�一课时教学过程�1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。“古往今来�描写瀑布的诗句有很多�请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听�老师也收集了一些。”西登香炉峰�南见瀑布水。日照香炉生紫烟�遥看瀑布挂前川。

5、飞流直下三千尺�疑是银河落九天瀑布半天上�飞响落人间。莫言此潭小�摇动匡庐山�1、带着问题默读课文。九龙飞瀑的地理位置�福建的瀑布有哪些�你对负离子了解多少呢�1、学生小组合作交流�阅读课后的资料。2、小组合作完成书上的填一填。3、说一说它们分布在哪里�有哪些特点�4、总结本课。34、客家圣山冠豸秀教学目标�1、让学生了解冠豸秀有哪些景点。2、培养学生课前收集资料的习惯。教学准备�收集有关冠豸秀的图片�资料。教学时间�一课时教学过程�1、出示冠豸山的图片�教师讲述�激发学生兴趣。冠豸山有山奇、水秀、谷

6、幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡�惊而不险的丹梯云栈�放眼万里的一线天�冷风袭人的雪洞�山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩�撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处�摩崖石刻三十九处�另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。2、学生阅读课文�思考问题�冠豸山的地理位置�冠豸山为什么被誉为“客家神山”�“生命神山”�冠豸山有哪些奇特的自然风光�冠豸山有哪些自然资源特色�冠豸山的旅游价值�3、请学生说一说�你还了解哪些名山知识�并做好记录。4、说一说家乡的同让你联想到什么�5、总结本课�说

7、说这节课你有什么收获。45、都市海岛鼓浪屿教学目标�1、让学生了解有关大海的知识。2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学准备�收集的有关大海的知识。教学时间�一课时教学过程�1、歌曲导入�激发学生兴趣。教师播放《鼓浪屿之歌》�学生听完后说一说�这首歌里唱的是什么�今天我们就来认识一下鼓浪屿。2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔�因海西南有海蚀洞受浪潮冲击�声如擂鼓�明朝雅化为今名。由于历史原因�中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留�有“万国建筑博览”之称。小岛

8、还是音乐的沃土�人才辈出�钢琴拥有密度居全国之冠�又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。3、学生阅读课文�对鼓浪屿了解有进一步的了解。4、学生思考以下问题�鼓浪屿在哪里�鼓浪屿有哪些著名景点�鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的�5、完成课后练习�鼓浪屿码头的造型像什么�你知道这种造型设计有什么含义吗�、了解一下你家乡附近岛屿的情况。6、总结本课。56、海上仙都太姥山教学目标�1、让学生了解太姥山的有关知识。2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学准备�收集的