说课：鉴赏诗歌的语言PPT

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1、鉴赏诗歌的语言2017高考考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容。考纲怎么说？2016年天津卷（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）2015年新课标全国II卷8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）2015年重庆卷（1）开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4分）2015年湖北卷（2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处（4分）高考怎么考？第一种模式：炼字型

2、（一）炼字题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）2、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）怎么问？（二）炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象第三步：有表现手法时点出或描绘了…的景象(姿态、神态、氛围、意境)第四步：作用或增强了感染力或表达了怎样的思想感情怎么答？【答案】（1）“望”：照应题目中的“登

3、台”，引出后面描写的景物。（指出作用）或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。（分析效果）第二种模式：炼句型（一）炼句题如何设问（命题角度）？①这一联或这一句最生动传神，为什么?②某句历来为人称道，你认为它好在哪里?怎么问？（二）炼句答题思路第一步：简析句意第二步：结合文意赏析第三步：分析作用、效果、表达的主旨、情感怎么答？2015年四川卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂

4、心。（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）真题说例【答案】因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林，月色更加浓郁，（简析句意）运用听觉和视觉描写，（分析手法）描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。（强调效果）（一）命题角度？提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。第三种模式：语言风格怎么问？（二）语言风格答题思路第一步：叙：用一两个词准确点明语言特色。第二步：析：用诗中有关语句具体分析这种特色。第三步：评：指出表现了作者怎样的感情。怎

5、么答？2013年湖北卷临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）真题说例①想象奇特，虚实相生。（叙）词人忽发奇想，将本来荒僻的

6、阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。（析）虚实处理得当，富有浪漫色彩。（评）②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。（叙）“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。（析）“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如（评）【答案】课堂练习1.阅读下面这首词，然后回答问题。（2015年重庆卷）好事近清黄之隽高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果

7、？（4分）【答案】表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。2.阅读下面这首词，然后回答问题。（2015年湖北卷）劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。（2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处（4分）【答案】（2）（4分）①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。“

8、荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。3.阅读下面这首唐诗。完成8～9题。（2015年新课标全国II卷）残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝