人物描写写作指导ppt课件

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1、他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”曾有这样一个故事——沙里淘金——写人作文如何选材写人作文就是通过对人物的具体描写,以典型的事例来揭示人物的精神品质或者独特个性.在朝夕相处的学校生活中，老师和同学们定会给你留下深刻的印象，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的幽默诙谐,滑稽搞笑……同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，坚韧不拔；同学的乐观向上，不畏困难…都会给我们留下深刻的印象,因此写人的作文如

2、果能够以老师为素材,由于熟悉而且有情感,文章很容易写具体,而且写出感触来。要说选材，先谈中心（主题、主旨）。简单的说就是你想要表达什么。无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。什么是中心呢？思维训练你能说说写老师的文章其选材的角度有哪些吗？《雨天里的一把伞》-----放学时，大雨如注，无奈之际，老师飘然而至，出手相助，学生不胜感激。结局：老师淋雨，身染小恙。《病痛中的一片药》----听课时，高烧难耐，心不在焉

3、。老师去而复返，授以良方。结局：药到病除。《失败后的一番话》挫折失败接踵而至，捶胸顿足，沮丧异常，老师飘然而至，寥寥数语，句句在理，字字入心。结局：学生茅塞顿开，信心陡增。《缺课后的一堂课》----卧病在床，心中焦急，忽听门声笃笃，老师排闼而至，病榻前解难答疑。结局：目送背影，泪湿青衫。《暗夜里的一盏灯》----月明星稀抑或繁星满天，作业缠身，展转难眠，凭栏远眺，辨认再三，竟是老师奋笔疾书，默默奉献。结局：不说也罢。一、选材角度要小。二、选材角度要新。三、选材角度要奇。四、选材角度要深。作文在选材角度方面应该注意什么呢？训练感

4、悟只见半空生出来个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长嘴大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。——《西游记》duō玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨霸，势若奔马。——《三国演义》外貌描写素材1、----老师有着身为英语老师特有的绚丽风采，及背的波浪卷长发，色彩华丽大方的长裙，还戴了一副增加书卷气的黑框，却挡不住镜片后面摄人的锋利眼光。2、尤其另人叫绝的是他下巴上的呈倒三角形的胡子，更为这张脸平添了几分神秘和气质。-----随着下巴上那撮小胡子高频率的跳动，那知识便如决了堤的洪水，流入了我们的心中。-

5、-----我觉得甚至教室后面摆放的那盆花也泛起了笑意，课堂气氛活跃得仿佛要把我们从窗口上挤出去。3、---老师的脸就像六月的天，一会儿晴光大放，一会儿阴云密布。-----那一天-----老师例行检查作业，检查到我的前几桌时，她微笑的脸一路“飘红”，看来“大盘走势不错！”突然，老师的脸又阴了下来，糟糕，一个“强势下挫”在所难免了，老师的脸又开始“飘绿”了，老师抄起那位同学的脸就开始往外扔，看来，某些“散客”要“割肉”了！动作描写素材1、他随意地扫了扫在座的同学，低下头“咳”了一声，用中指的指关节随意地扣了扣桌子。2、他上手放在背

6、后，第一次匀速地走了四步，第二次由慢变快，再由快到慢地走了四步。每走一步，不忘回头看我们，解析几句。看着他那样孩子般的大迈步，听着他嘴里数着“一、二、三、四”，还有那一点点的摇头晃脑和憨态可掬的样子，再加上那一两句言简意赅的话语，我们便从那欢笑声中领略了要义。3、他手那粉笔，从上起笔，顺时针一转，再从反向逆时针一转，勾勒出一个正圆，再加上几竖、几横，一个地球模型就完成了。4、不到一秒钟工夫，书本便被操起，说是迟，那时快，霎时昏天黑地，“唰，唰，唰”，几声过后，只剩书本中夹的几张纸在半空中悄然落地。书页哗啦几声过后便一声不响地躺

7、在班级的角落里。当我反映过来，惊魂未定时，前面又飞来译本练习册，在同学们头顶滑过一道道优美的弧线，不偏不倚地砸在我的练习册上。那手法之熟练，之精准，连站在一旁的班主任也看得略张嘴巴，惊奇万分了。例文（一）肥公正传新学期伊始，消息灵通的人士透露：“历史老师Mr程，将会成为我们的新头！众人一片哗然，文质彬彬，身材肥胖的肥公怎么能管得住我们这群野马呢？从此江湖上多事了-------没想到半学期下来，肥公竟然平添了许多神通，高招不尽，众人难以招徕，只得个个俯首称臣。究竟这肥公有何能耐，居然如此“霸道”呢？只因为这肥公身怀四宝。众看官别

8、心急，请听我慢慢道来。法宝一：请君入瓮法走马上任伊始，肥公就充分发挥他的“外交手腕”和“美式公选法”，选出班上最有威信的“野马”。开了个研究会，研究如何搞好班级上的纪律。于是乎，找缺点的找缺点，表决心的表决心。研究会开成了检讨会、宣誓会。而后，肥公就趁热打铁，任命他们为“钦差