当代大学生价值观念的现状及教育对策研究

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1、当代大学生价值观念的现状及教育对策研究中文摘要当今中国正处于由社会主义市场经济体制的建立所推动的社会转型时期。现实的发展、体制的变迁和人们思想观念的姻变，交织成我国社会一场全面深刻的大变革。大学生作为同龄人小最先进的代表，作为社会价值观念变化的“睛雨表”，新时期，他们的思想、追求、心态均发生了很大的变化，这些变化最突出地表现在他们价值观念的变化上。转型时期我国当代大学生的价值观念的现状及其变化和特点，已经引起社会各界，尤其是思想教育界人士的广泛关注。木文以马克思主义价值观理论为指导思想，着重对新吋期小国社会转

2、型过程屮的大学生的价值观念的新变化、新特点这一重大现实问题进行了多视角、多方位的理论分析和研究，并在此基础上提出了具有针对性地进行价值观教育的对策与建议。本文的研究内容其分为三大部分：一、研究当代大学生价值观念的基础理论及方法论原则。运用马克思主义的价值观理论对价值观念体系中的一些基木范畴和概念加以剖析，从而以便更准确地把握其研究对象和特点，以达到增强本文研究的理论深度zri的。二、当代大学生价值观念的现状、特征及影响因索分析。这是全文的重点部分，在运用马克思主义价值观理论的基础上，从多方面分析了当代大学生价

3、值观念的现状和主要特点，并有针对性地探讨了影响当代大学生价值观念的主要因素，从而增强木文研究的现实厚重感。三、搞好当代大学生价值观教育的对策分析与建议。针对当代大学生价值观念的现状、特点和主要影响因素，提出犬学价值观教育应采取的主要教育对策，从而增强本文研究的目的性。当代大学生价值观念的现状及教育对策研究冃

4、JB改革开放二十多年，我国步入了经济、社会和文化的转型期。现实的发展、体制的变迁和人们思想观念的嬷变，交织成我国社会一场全面而深刻的大变革。这场全面而深刻的社会变革，促进了人们的思想观念，尤其是人们价值观

5、念的大解放、大变革，一些陈I口落后的价值观念逐步退出历史舞台，适应社会主义市场经济需要的新的价值观念渐次产生；同时，在转换期与新旧体制置换伴生的，还有人们价值观念的某些混乱、困惑乃至失控。这些现象在作为社会变迁“睛雨表”的跨世纪一代的大学生身上表现得尤为突出。他们思想活跃，易于接受新事物、新思想，英价值观念的构成屮，既冇适应社会主义市场经济需要、代表未来发展方向从而需要大力弘扬的主导倾向，乂有值得我们认真思考、及时加以正确引导的成份。大量资料表明，我国转型期（即当代）大学生价值观念的新变化、新特点己到了值得高

6、度重视的程度，它不仅关系到我国高等教育事业的可持续发展，而且涉及到我国社会主义大学培养什么样的人，怎样培养人的办学方向性问题。因此，木文对当代大学生的价值观念进行研究，并在此基础上提出教育对策，不仅可以引导人们从理性上去看待当代大学生价值观念的新变化和新特点，辩证地思考当代大学生价值观教育的现状，从而澄清社会上的一些人对当代大学生价值观念的现状及其教育的一些误解，而且对于坚持社会主义办学方向，弘扬社会主义价值观主旋律，增强高校“三观”（即世界观、人生观、价值观）教育，特别是价值观教育的针对性和实效性，培养有中

7、国特色的社会主义的新型建设人才，都具有一定的理论和实践意义。木论文的研究内容共分为三大部分：一、研究当代大学生价值观念的基础理论及方法论原则。运用马克思主义的价值观理论对价值观念体系屮的一些基木范畴和概念加以剖析，从而以便更准确地把握其研究对象和特点，以达到增强本文研究的理论深度之目的。二、当代大学生价值观念的现状、特征及影响因素分析。这是全文的重点部分，在运用马克思主义价值观理论的基础上，从多方面分析了当代大学生价值观念的现状和主要特点，并有针对性地探讨了影响当代大学生价值观念的主要因素，从而增强本文研究的

8、现实厚重感。三、搞好当代大学生价值观教育的对策分析与建议。针对当代大学生价值观念的现状、特点和主要影响因素，提出大学价值观教育应采取的主要教育对策，从而增强本文研究的目的性。一、研究当代大学生价值观念的基础理论及方法论原则。（一）研究当代大学生价值观念的基础理论改革开放的不断深入和社会主义市场经济的建立与逐步完善，导致了作为跨世纪一代的大学生的价值观念发生了新的变化，出现了新的特点。要科学地揭示当代大学生价值观念的现状、特点和主要影响因素，就需耍运用马克思主义价值观理论对价值观念体系屮的一些基本范畴和概念加以

9、剖析，从而以便更加准确地把握其研究对象。这些基本范峙和概念应包括:价值、价值观念及其构成。1、价值研究价値观念问题，首先应弄清价値是什么？它有哪些特点？（1）价值的本质价值，英语是Value,德语是Wen。在不同的语种中，“价值”一词的含义虽不完全相同，但大体上都是指有用物对人的意义、重要性或人对有用物的估价与评价。在我国现代汉语中,“价值”一词则指事物的用途及积极意义。在古代西方对价值一词并不彖现