小学“我们的节日_端午”活动方案

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1、小学“我们的节日•端午”活动方案小学“我们的节日•端午”活动方案为在全体师生中广泛开展爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义的教育活动,大力弘扬中华民族优秀传统文化和灿烂的徽州文化精髓,培育爱国情感、民族自豪感,决定在中华民族传统节日端午节期间,在全校范围内广泛开展“我们的节日・端午节”主题教育活动,现将有关事项通知如下:一、活动内容1・开展以“放飞梦想分享快乐”为主题的六一国际儿童节庆祝活动。今年的六一国际儿童节与端午节同在一周,学校积极开展“放飞梦想分享快乐”主题庆祝活动,在校园中唱响共产党好、社会主义

2、好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。增进爱党、爱国、爱社会主义情感。2.举行“粽叶飘香,情系端午”国旗下主题讲话。3•组织开展主题实践活动。开展“我们的节日•端午”小报评比活动。7.开展“学雷锋,爱心送端午”活动。认真落实留守儿童和空巢老人关爱行动。三、活动要求1•学校德领组、少先队总部及各班要高度重视活动的开展,围绕活动目的扎实做好各项活动的组织落实,达到活动教育人的目的。3•认真做好端午节放假安全教育工作,确保学生安全,大队部下发致家长一封信。同时做好值班护校工作。一年一度的儿童节是

3、孩子最隆重的一个节日,今年我校的“六一”儿童节将以幵展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。一.活动主题放飞梦想分享快乐二.活动目的及意义通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此

4、方案。三.领导小组组长:罗秋雯谭汉明组员:魏小燕康波王仪娟王娜王丽君刘耀林廖燕萍四.活动时间:5月30日五•活动地点:学校操场六.节目要求:1、节目的内容可以是突出“感恩于梦想”,也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材,主题是健康活泼、积极向上即可。2、在活动形式、活动主题等方面有创新,突出班级特色,从而推动班集体建设,增强班级凝聚力。3、表演形式不限。七.活动准备(前期):1.5月12号上报节目单到校长室(上交音乐)。2.5月28日下午下第二节课后,在操场进行节目的彩排(按各自岗位各负其责)3.节目单制

5、作(大队部根据节目特点编排顺序,写好串词)4.主持人:大队部负责找2名学生,进行训练。A.舞台布置音响:刘姚晶(放音乐)节目调度:(督促上下场:王丽君廖燕萍)卫生及纪律:(挂条幅,维持纪律:王娜刘耀林)后勤保障组:(前期设备布置,后期收拾场地设备:鲍建明)化妆:各年级组九•评委组:罗秋雯谭汉明康波魏小燕王仪娟徐慧居永霞万姝琦熊顺兰王华福十.活动议程1、垫场音乐、学生、老师入座。2、主持人开场词,并宣布活动开始。十一.活动流程1・升国旗2.新队员入队仪式3•罗校长致词4•表彰先进班集体、优秀少先队员及“学

6、雷锋、讲品德、见行动”板报活动情况(谭书记宣读获奖名单)播放颁奖音乐5.会第四项:退旗十二.文艺节目表演(按顺序表演节目)(准备好垫底音乐,以防节目结束后,分数没出来,中间冷场)十三.校长宣布比赛结果,颁奖(播放颁奖音乐)十四.奖项的设置一等奖1个,二等奖2个,三等奖2个。十五•评分办法:评委评分去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为贯彻落实文件精神,我校计划在中秋节围绕“我们的节日”这一主题开展系列活动,通过活动,引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统,发扬爱国主义教育精神,增强民族自尊心、自信心、

7、自豪感。一.活动目的:以中华民族传统节日一一中秋节为契机,以“我们的节日一一中秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传,在校园内营造喜庆祥和的节日气氛,使“我们的节日”深入人心,推进学校创建文明城市的工作,促进学生快乐成长。一、活动时间20**年9月下旬至10月上旬三、活动内容(一)加强宣传1、周一升旗仪式国旗下的讲话,以“我们的节日一一中秋”为主题进行演讲,宣传;2、利

8、用主题班团会、校园网开设专栏等形式,让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。(二)分阶段活动:第一阶段:佳节思月一一主题阅读1•活动内容:(1)搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的韵味。(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。(4)开展诗词赏析讲座2、参加对象:全体同学3、活动负责人:各班班主任第二阶段:佳节赏月一一

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