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1、2018高考物理热点复习：电学实验复习1.电表的读数与选择2.供电电路与滑线变阻器的选择3.测量电路的选择4.从原理图到实物图的连接5.电阻测量六大方法的归纳6.实验数据的处理方法7几种典型误差的分析一、电学测量仪表及读数法则电表的读数①如果不考虑仪表“级数”,读数的规则：仪表的读数二精确数值+最小刻度X估读的十分数②如果考虑仪表“级数”，读数的规则:仪表一般分为0.1,0.2,0.5,1.0,1.5,2.5,5.0七个等级，等级越高，仪表的精度越低。例：等级为2.5,读数误差：15X2.5%二0.38二0.4V。如果考虑仪表“级数”，读数表=7.35±0.4V=7.4±0
2、.4Vo所以，五分之一估读即可。最小刻度为“1”，十分之一估读；最小刻度为“2”,二分之一估读；最小刻度为“5”,五分之一估读；欧姆表，由于刻度不均，可以不估读，但估读同样不会错（一般是以二分之一估读）。1.最小分度是1（包括0.1、0.01等）的仪器，测量误差出现在下一位（即估读到最小分度下一位），下一位按1/10估读。若无估读，则在最小分度的下一位补"0”。安培表0〜3A档、电压表0〜3V档等。0-20.4精度（即最小分度值）为0.02A,在百分位上。3.最小分度是2（包括0.2、0.02等〉，测量误差出现在同一位上，同一位按1/2估读，即不足半小格舍去，超过半小格按半
3、格估读，接近满格按满格估读。练一练0J0.4510a20.4小结：凡最小分度值是一个单位的，有效数字的末位都在精度的下一位，即需要估读，若无估读，则在精度的下一位补u0,｝。凡最小分度值是2或5个单位的，有效数字的末位就是精度的同一位（含估读数），若无估读不需补“0”。若用0-0.6安量程，其精度为0.02安，说明测量时只能准确到0.02安，不可能准确到0.01安，因此误差出现在安培的百分位（0.01安），读数只能读到安培的百分位，以估读最小分度半小格为宜，当指针指在小于半小格位置则舍去，指针正对半小格则取为0.01安，指针超过半小格时则算一小格即0.02安。电学实验电学仪
4、器选择(1)测量仪器电表的选择电表的选择在实验考查中频频出现，主要是考虑电表的量程，在复习过程中,一般要求测量值不于小电表量程的三分之一，不大于电表量程。有时量程不够，会通过电表的改装原理用电阻箱或给定的定值电阻将电表的量程扩大(2)控制仪器----滑动变阻器的选择与使用滑动变阻器使用一一控制实验条件为满足调控要求：(1)两端接法：胎(2-5)X心Uw[E,—^E]、范围有限：保证电表指针在R+他表盘1/3—满偏。(2)三端接法：Rs~吾凡，变化范围0—E,保证电压〃线性调节。※/?为触点左侧电阻小结：电学实验仪器的选择：⑴根据不使电表受损和尽呈减少误差的原则选择电表。首先
5、保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度的1/3),以减少测读误差。⑵根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器，注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值，对大阻值的变阻器，如果是滑动头稍有移动，使电流、电压有很大变化的，不宜采用。⑶应根据实验的基本要求来选择仪器，对于这种情况，只有熟悉实验原理，才能作出恰当的选择。总之，最优选择的原则是：方法误差尽可能小；间接测定值尽可能有较多的有效数字位数，直接测定值的测51使误差尽可能小，且不超过仪表的量程；实现较大范围的灵敏调节；在大功率装置(电路)中尽
6、可能节省能量；在小功率电路里，在不超过用电器额定值的前提下，适当提高电流、电压值，以提高测试的准确度。仪器选择顺序：先电源--一电压表一电流表-一变阻器思考：在实验器材不唯一的情况下需做出正确的选择，只有使器材得以优化组合才能达到预期的实验效果。实验习题中常见的供选器材有：电流表、电压表、滑线变阻器。结合已有经验思考如何选择器材？三•电学实验数据的处理方式：在中学物理中只要求掌握数据处理的最简单的方法•常用的方法有：1.列表法:在记录和处理数据时,常常将数据列成表格•数据列表可以简单而又明确表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量之间规律性的联系.2.平均值法:必须注意
7、的是，求平均值时应该按原来测量仪器的准确度决定保留的位数.3、图象法：作图时要注意图上的连线不一定通过所有的数据点，而要使数据点在线的两侧合理的分布;在图上求直线的斜率时，要选取线上相距较远的两点,不一定要取原来的数据点;作图时常设法使图线线性化，即将曲改直用己知规律的图线求解数据点分布在过原点直线两侧该数据点偏离过多为错测，舍去测得的量按自变量和应变量之间的关系在直角坐标平面上用图线表示出来的方法。根据实验数据在坐标纸上作图的原则要求是：准确、清楚、布局合理、便于应用。1、合理选取坐标原点2、两坐标轴的分度要恰当
