市九中规章制度汇编

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1、第一章岗位职责1.校长岗位职责本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。校长的职责是：(一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养徳、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。(二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，

2、不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。(三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。(1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。

3、(2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及广东省规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。（4）领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教

4、工福利。（5）配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。（四）、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。（五）、安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察讨论后提名，报教育局任命中层干部。（六）、学校实行教职工聘用合同制度、校内绩效工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施

5、。（七）、主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划O经常检查计划执行情况,总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。（八）、重视并切实抓好考核工作。建立、健全学校的各项规章制度，保证学校的正常工作秩序，按照有关规定和程序，做好对教职工的奖惩工作，全面关心他们的学习工作、生活和健康。1.党支部书记岗位职责在党支部委员会的集体领导下，按照党员大会、支委会的决议，负责主持党支部日常工作。（一）、负责召集支部委员会和党员大会，结合学校的具体情况，传达贯彻执行

6、党的路线、方针政策和上级的决定。抓好社会主义精神文明建设，创设学校蓬勃向上的良好环境。开展职业道德教育，加强教职工队伍建设，保证校长负责制的实施。（二）、研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及吋提交支委会和支部大会讨论决定。（三）、了解掌握党员的思想，工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性思想工作，保证党员在群众中的先锋模范作用。（四）、组织检查支部的工作计划，决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按吋向支委会和上级党组织报告工作。（五）、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，充分发挥支委会的集体领导作

7、用。（六）、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，支持他们的工作，了解、掌握工会、共青团、教代会的工作情况，每学期召开1—2次支部委员会，听取群众组织的工作汇报，研究各群众组织的工作，平时要对群众组织的工作进行指导，充分调动各方面的工作积极性。每学年召开1次以上民主党派座谈会，听取他们的意见、建议。（七）、及时向上级领导汇报工作，接受上级党委对本单位的领导和检查。（八）、团结组织干部、群众。随时完成上级布置的各项临时任务。1.副校长岗位职责（1）分管教学副校长岗位职责（一）、加强教师队伍的建设，提高教师的业务

8、文化水平，培养各科业务骨干，抓好教学和理论学习，研究教学工作的规律。（二）、领导教导主任抓好教学工作，协助校长落实教学工作计划并带领教师完成教学工作的各项任务，坚持素质教育进课堂。注重培养学生的创新精神和实践能力。（三）、抓好教学工作，保证课程方案和教学大纲的实施，深入教学第一线，有目的有计划地了解教师的教学和学生学习情况，从实际出发,提出教学改革的要求和教