四上数学教案1

四上数学教案1

ID:43552279

大小:307.47 KB

页数:108页

时间:2019-10-10

四上数学教案1_第1页
四上数学教案1_第2页
四上数学教案1_第3页
四上数学教案1_第4页
四上数学教案1_第5页
资源描述:

《四上数学教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、0学期教学计划析分况情本基生学级班■一概况分x)zO—人平生),女<人率IIJ9人m学生掌握双基情况分析0雪酹驯甘妙绷妬砒金地‘桶綁恥灯劲啣X、41^一r.hJ-_「3二1、心「・•学正駅外确显出解灌。点如多能M另证略作据r--/r^,敏梦择字对,选题・,描息字于选文系由用白图信学生学习态度及习惯分析—I^u‘一口*txs^小-、",UZ/习特潘习以,学头如学可糊标目总学教期学二思想品德方面知识技能方面千肌中积数较边在在观“強活佩十比四计学成。”、H生50整会行统数形心亿山常蚯,‘平会会步信百乙口H数角握>O体体初的“/^/-X:一>

2、0^—>I壬」>•/HpAAtil'-艾-丿一壬〈,・y、一亠-1丿■Vo攸绑汰滦的纵扫进过幼倉導“/^V1一」^nIz「丿CH2}^p、/pp^1Urn,^Az八.^r—/^Fz*一八"pHn」口XX俗熱绘w讥讨诃线讪据亦旳弊蕊

3、mIE

4、

5、B

6、、>rLzrm1J厶Ln匕^5・一二、<”Frun、L>-zpr、I、73一•"炉迄僚法在谊IR习1,斷冰詐n数」乘积灰csfi学图题"i成EF“一PJz(xoFL/>一一一p一一p上匚、hjTJXE几乂vp^JAP44^1^9-31^yF矽法位任叶线曲‘藜形发蹴蕊胞十十”•。垢一人和止线乗条中开思

7、牙“J2X1一心二-M/三yp二41XI上1•1V二J丄<5>O妆-丿“二X-二一一二一p一一一一I七1LW七•Aff^III二厶n^^n‘/zIf/%wlfly9M俗会的般除角形址出察学习常规习惯方面1,2.•IE3.4.明说容内本基材教册全三教材的概貌数量號位度理两的5J乘角^:麵4辱位识动5三认溉-2去的踐T戟、就施措要主的量质学教高提提高课堂效率措施•■“•••1学234提优补并措施•Z■■•

8、1■-O1定学2冇多正苴措施促的动补共司习活扁却复鉛査m,,、竞时小系习些及助联预,互校牛展习习家学开练学強养续选立.*

9、-.^傩.^咸LZ3.4.5.教学进度表起讫时间周次教学内容9.1-9.41始业教育,Pl・4例1,P5例2,P6-7例39.5-9.92Pl1练一,P13例4、5,P15例6,P199.13-9.163P21例1-3,P23-27,P29练三,P339.19-9.234单元测验,P35,P37,9.26-9.305P41,P42,单元测验10.1-10.76国庆放假10.8-10.147P46例1,P49例1,P51练七

10、,P53例210..17-10.218P54例3,P58例4,P60例5,P62练十10.24-10.289单元测验,P64例1,P66例2,10.31-11.410P67例3,P70例1,P71—72例2,P75练十二,H.7-H.H11单元测验,P78例1,P81例1,11.14-11.1812P83练十四,P84例2,P85例3,P87练十五,11.21-11.2513P89例4,P91练十六,P93例5,P95练十七,11.28-12.214P97复习,单元测验,P99例1,12.5-12.915P102练十九,P105例2,P107

11、练二十,Pl10,12.12-12.1616单元测验,P112例1一例2,Pl15例3,12.19-12.2317Pl16例4,单元测验,Pl17总复习(一),12.26-12.3018Pl18总复习(二),Pl19总复习(三),P120总复习(四)1.4-1.719综合练习(一),1.104.1420综合练习(二)课题亿以内数的认识(例1)课型新授课H期教具计数器、图片教学目标知识与技能:1•使学生知道生活中冇比万大的数。2.使学牛进一步认识计数单位“万、十丿j、百丿j、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位Z间的关系,知道数级、数位。过程与方

12、法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值的概念情感、态度和价值观:体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。重点难点认识计数单位“万、-1•万、百万、千万和亿”。掌握每和邻两个计数单位之间的关系。一、复习导入:1.我们以前都认识过哪些数?2.数数:(1)(2)(3)(4)从689—个一个的数到712。从420从910从200—百一百的数到1000卜的数到540卜的数到1000思考与调整3.在生活中你见到过哪些比较人的数?4.出示图片:在H常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。北京市

13、人口:13819000人请学生试着读一读这节课我们就来研究更人的数,板书课题:亿以内数的认识二、探究新知1.请学生拿出计数器,一千一千地数,当数到10个一千时问:一

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。