第一单元走进化学世界复习教案

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1、课题第一单元走进化学世界课型复习教学目标知识与技能1.依据化学变化的特征，学会判断一些典型的化学变化和物理变化。2.依据物理性质和化学性质，学会判断物理性质和化学性质。3.学会应用对蜡烛及其燃烧、吸入空气和呼11!气体的探究过程和方法。4.认识常见的仪器，知道其用途和使用注意事项。5.熟练进行药品的取用、加热、连接、洗涤仪器等基本实验操作。过程与方法1.初步形成“物质是变化的”观点，学会用变化和联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。2.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操

2、作方法是实验成功的关键。3.体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。情感•态度•价值观1.增强对化学现象的好奇心和探究欲、发展学习化学的兴趣。2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题。教学重点1.物理变化和化学变化的判断。2.学会一些实验基本操作的技能及其原理。教学难点1.良好实验探究习惯的养成。2.进行一些实验基本操作。环节教学问题活动设计二次备课回顾交流结合我们已经学习过的化学知识，來讨论其中的主要过程和操作。1.而化学基本操作中取块状固体（或金属颗粒）要用，把块状固体（或金属颗粒

3、）放入玻璃容器时的操作O2・我们在实验室中把细口瓶中的液体倒入试管中是。如果要量取液体要用，读数时视线要与液面处水平。3.加热的仪器是酒精灯，酒精灯使用时要注意的项：。4.玻璃容器外壁应该,液体不应超过其容积的，加热前首先，后集中加热，加热后不要用冲洗。而用试管加热时，试管口不应对着O5.实验室如何检查装置的气密性。6.表明玻璃容器干净的标准：。教师引导学生进行要点回顾、展示交流，提问物理变化和化学变化的概念，说出它们的变化特征和伴随现象，指导判断物理变化和化学变化的方法。引导学生回顾做过的实验，掌握实验操作规范和注

4、意事项。强调取用药品的操作方法是以后做好实验探究的重要保证，同时也是实验技能测试的重要内容。让学生通过自主思考，小组合作，交流互助，完成自己的知识构建，加深知识点的理解。初步建立知识间的联系，从全局高度掌控重点知识，深化学生对知识的理解。7.科学探究一般包括儿个必要的坏节或步骤？(1)；(2)(3)；(4)(5):(6)提问科学探究的六个必要环节，说明在不同的实验探究题中,由于考察的侧重点不同，各个环节可能进行适当调整和取舍。化学是在分子、原子层次上研究物质厂变化物质的变化和性质Y厂探究步骤：1.提出问题2.4.5.

5、收集证据6.3.制定计划7.反思评价。走进化学世界化学实验探究两个重要的实验「药品的取用y化学实验基本操作、物质的加热V固体药品的取用液体药品的取用酒精灯的使用方法I物质的加热连接仪器装置洗涤玻璃仪器化学学习的特点：1.关注物质的2.关注物质的3.关注物质变化的过程以及<诊断练习出液体的体枳是（）mLA.9C.小于96.既能用来给固体加热,A、烧杯B、试管B.大于9D.无法判断乂能用来给液体加热的仪器有OC、量筒D、集气瓶1.下列变化属于化学变化的是（）A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章C.水果“变”果汁D.葡萄“

6、变”美酒2.物质的用途和性质密切相关，下列用途主要是利用物理性质的是（）A.氧气支持燃烧B.氢气填充气球C.炸药定向爆破D.粮食酿造酒精3.某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水來检验人呼出的气体是否含二氧化碳气体,就这一-过程而言，属于科学探究环节中的（）A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.作出结论4.取5讥液体，应当选用（）A.托盘天平B.带刻度试管C.lOmL量筒D.100mL量筒5.某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL,倾出部分液体后，俯视液体凹液而的最低

7、处读数为lOniL,则实际该学生倾7.蜡烛燃烧火焰一般分为三层，从内到外依次为、、o经实验证明的温度最高。蜡烛燃烧后的生成物有、。8.用试管夹夹持试管给物质加热时，应先将试管夹从夹持住试管的中上部（约距试管口处），加热时不可让试管口朝着o9.现有下列仪器：①量筒；②玻璃棒；③药匙；④托盘天平；⑤蒸发皿；⑥胶头滴管。请用序号回答：（1）称量固体药品的是。（2）収用固体药品的是。（3）量取液体体积的是o（4）用于搅拌液体的是。（5）用于给液体加热的是o（6）用于吸取和滴加少量液体的是_o作业设计教后反思