选育用留人才心得

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时间:2019-10-11

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1、选育用留人才心得在市场经济全球化的大环境小,无论是个人或者是企业单位都面对着激烈的竞争,公司在我们上班Z余的时间里组织了这管理课程,让我的综合能力得到一定的捉高,在此特别感谢公司对我的培育与重视,在上完公司为我准备的时代光华管理课程后,我从中学习丰富的内容,如下:笫一讲招聘如何为公司带来竞争优势:1•招聘如何为公司带来竞争优势,2.招聘流程及可能的误区,3.内部招聘和外部招聘的渠道与优缺点。第二讲在招聘过程中如何为经理建立必备的技能:1.经理怎样控制招聘成本,2.人力资源部和部门经理要各尽其职,3.为经理建立必要的技能,4.招聘中的误区。第三讲选才给公司带来的竞争优势及选才的类型:

2、1•选才如何给公司带来竟争优势,2.人力资源部和其他部门的职责,3.面试选才的方式。第四讲面试的每个流程及流程屮的注意事项:1.求职申请表的重要性,2.行为表现和面试相结合,3.面试中怎样区分“事实”和“谎言”。第五讲而试的目标和禺度:1•而试的目标和围度,2•考察销售代表的口标及

3、羽度,3.考察部门秘书的围度,4.考察人力资源经理的围度,5•经理怎样根据围度设定面试计划,6.怎样做面试前的准备工作。第六讲结构化面试的步骤及相关技巧:1.面试准备及技巧,2.面试开始的技巧,3.结构化面试,4.结束面试的技巧。笫七讲专业的结构化而试技巧:1.问行为表现的问题,2•做完整的关于行为表现

4、记录,3.倾听时全神贯注,4.掌握面试速度,5.维护候选人的自尊,6.非语言性暗示。第八讲结构化面试Z后的后续工作:1•面试Z后应首先进行评估,2.面试打分中可能出现的误区,3.対关键职位的面试者做心理测评,4.取证的目的及如何进行取证。笫九讲培训的战略及实务:1.公司培训发展战略的三个阶段,2.培训怎样収得预期效果,3.成年人对培训的五个要求。第十讲企业培训的流程及培训需求分析:1.培训流程一一IMPACT培训模式,2.决定学员需求中存在的四个障碍,3.培训需求分析。第十一讲如何确保培训中的效果:1.使培训效果最大化的手段,2.培训成本控制——最适当的才是最好的,3.国内目前的四

5、种培训渠道,4.如何保证学以致用。第十二讲培训效果的追踪及培训中常见课区的避免方法:1.培训效果的评估,2.培训评估的方法,3.培训的渓区及避免方法。第十三讲新员工培训经验介绍:1.新员工入职培训的目的,2.入职培训应覆盖的话题,3.入职培训的陷阱,4.入职培训实际操作。第十四讲用人的真谛在于适才适W:1.企业如何使用处于不同发展阶段的员工,2.员工根据年龄分为不同的职业发展阶段,3•企业用人要区分不同的职业倾向,4•不同的员工有不同的职业定位。第十五讲员工的职业生涯规划:1.如何设计员工的职业生涯,2.如何做好公司的人才梯队计划和人才测评。笫十六讲如何使用和开发经理级的人才:1.

6、如何评估现有经理的技能和潜力,2.如何培训和使用经理人才。第十七讲中小型企业如何使用员工和经理级人才:1•中小企业用人四步曲,2.案例分析一—诺基亚、索尼。第十八讲员工的授权:1.授权的模式,2.授权的误区和避免方法。笫十九讲留人的激励模式:1.马斯洛的人类需求理论,2.赫茨伯格的双因素理论,3.麦戈莱伦的成就需求理论,4.弗隆的期望理论和亚当斯的公平理论。第二十讲其实留人并不难:1冲国企业新门激励机制对比,2.激励机制的运行流程,3.企业薪酬福利系统,4.福利百宝箱。第二十一讲中小型企业的留人方法:1.没有规矩不成方圆——制度留人,2.工作着是快乐的——事业留人,3.家的感觉真好

7、一一企业文化留人,4.得人心者得天下——感情留人,5.有钱用在刀刃上——福利留人。笫二十二讲员工的离职管理:1.什么是淘汰管理,2.员工离职前的征兆,3.专业的离职面试。在这一管理课程里,我主要学习到选、育、用、留人才的方法与技巧,面试的流程及注意事项,企业的培训特性与技巧,要适才适岗地用人,做好人才的职业发展规划,找到合适的激励方法,为公司留住人才的方法。从三国的曹操识才、用才而成人业,到现在的马云创立阿里巴巴、淘宝、天猫等网上贸易市场平台,成为亚太最大的网络零售商圈,古往今来,欲成大业必先得人才。在市场竞争如此激烈的现在,人才是企业成功的永恒主题,是企业兴衰之本,如杲没有源源不

8、断的高索质人才支撑,企业也就没有长盛不衰的活力,企业耍健康的生存和发展,不但要拥有优质的人才,述要正确地使用人才和留住人才。第一首先要选择适介公司的优质人才,十个人有十个样,有的工作起来俐落迅速;有的则非常谨慎小心;冇的擅长处理人际关系;冇的却喜欢埋头默默工作,等等不一。如何了解他们?面试时面对回交谈是最直接的办法,与対方很随意的交流、沟通,谈话中,你就会初步了解対方反应的快慢、说话的思路和话语的逻辑性等。在试川期内再通过实际工作,进一步观察他的工作积极性、工作态度和

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