青年教师汇报课心得

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1、青年教师汇报课心得**中学刘亚龙走进**中学已快一学期了，在这里学习到了很多东西，如何将期间所学运用到课堂中呢，我想这次新教师汇报课就是个不错的机会。于是当得到这个消息的时候真是既紧张又兴奋。第十五周时，***老师依据“导学案六环节自主学习”教学模式,指导我更新理念，提高认识，掌握数学学科“导学案六环节自主学习”的操作流程，把握各环节的作用与关键。我又一次重新认真学习了**中学“导学案六环节自主学习”教学模式数学教学方案。第十六周，在12月4日第三节课和第四节课，我和**老师分别听了***老师和***老师的课，12月5日第五

2、节课我和**听了***的课，收获颇丰，他们三位老师，对“导学案六环节自主学习”教学模式驾驭熟练，各环节的设计和把握都很到位，“导学案六环节自主学习”教学模式使课堂活起来，充满了活力，削弱了学生对数学的畏惧感。根据新、旧知识的内在联系，简要复习已有知识，抓住数学研究中出现的新问题、新矛盾巧妙设置问题，激发学生迫切要求进一步学习的热情，以吸引学生高度注意。第十七周，在数学教研组的各位教师的帮助下，我和**老师设计了《直线、射线、线段》复习课的导学案，并且在两个班进行了磨课，然后听取了各位教师对于我们俩在课堂教学里出现的问题及时地

3、进行了纠正和指导。第十八周，《整式的加减》是七年级上册中的一个重点章节，如何对该章的知识进行系统复习是一个很大的问题，也是初中数学课的一个重点，如何将这节复习课上出亮点上出精彩是我需耍考虑的问题。在认真听了***、***老师和***老师的课后，认真钻研导学案六环节自主教学模式的前提下，细心研究教材并请教数学备课组的各位老师教师之后，我利用“导学案自主学习”模式制定出了自主复习——重点突破——检测达标的主耍复习环节，并于12月20日上午进行了汇报课的展示。卜•午教研会上各位老师对我们俩个的课进行了评课活动。谈起这次课的收获，应

4、该说不仅仅只是停留在课堂45分钟的反思了，在备课环节中许多教师给予我的帮助和指点也是非常重要的,例如他们提到：1、预习问题的设计耍有利于激发学生的求知欲，可采用编制错例法。2、、课前自主预习，将学案提前发给学生，先让学生进行自主预习，在预习过程中对有疑点的地方作一标记，为合作预习作好准备。3、检测预习效果：教师通过对合作预习的巡视，对简单问题只作检测，而对学生普遍存在的疑点和难点，一定耍多加强调，可突破难点。4、引导学生质疑主要是让学生通过刚才的合作学习，对所研究的这些问题还存在哪些疑惑。5、学生提出问题后，教师根据前后知识

5、的联系，有层次地列出来，对每一问题让其他组的同学先解决，给学生展示自我的机会。学生不能解决的问题，教师要精讲。等等……我想如果没有这些教师对我的悉心帮助，我也就不会从容地走上讲台了。当然如何在课堂45分钟把自己备好的课以最优秀的方式展现出来也是非常重要的。反思自己在整个课堂中的表现，我得出了以下几点:1、教师要具有深厚的专业基础，以备出现的一些突发状况。学生在课堂中的回答随时都可能出乎教师意料之外，只有具备了扎实的基础，才能巧妙化解，反而把它转化为传播的知识点，当然这也就很有可能会成为你意想不到的教学亮点。2、一定要注意对小

6、组的鼓励性评价。新课堂的一大特色就是小组合作，那么如何提高小组的竞争意识、团结意识，激发他们学习的热情呢，在课堂上的反馈评价就显得尤为重要。在我听的其他教师的课中，也特别注意这一点，所以就更加需要自己在今后的教学工作中倍加努力。3、教师在课堂中引导学生学习时所发出的指令一定要清楚、干脆、有预见性。只有这样才能保证学生在活动时“有章可循”，避免学生刚要活动，教师又要补充其他的要求，反而打搅了学生。令自己紧张的、兴奋的汇报课已经告一段落，但是在自己的教学生涯中给自己的汇报课才刚刚开始，我只有继续努力，不断吸取营养才能够出色地上好

7、今后的每一节课。2012年12月22日