暑期教师培训心得体会与暑期教师培训活动心得体会合集

暑期教师培训心得体会与暑期教师培训活动心得体会合集

ID:43596118

大小:16.00 KB

页数:3页

时间:2019-10-11

暑期教师培训心得体会与暑期教师培训活动心得体会合集_第1页
暑期教师培训心得体会与暑期教师培训活动心得体会合集_第2页
暑期教师培训心得体会与暑期教师培训活动心得体会合集_第3页
资源描述:

《暑期教师培训心得体会与暑期教师培训活动心得体会合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、暑期教师培训心得体会与暑期教师培训活动心得体会合集暑期教师培训心得体会这次我有幸参加暑期教师培训,聆听了来自专家和众多名师的讲座,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,特别是那些对教育教学工作很有造诣的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提髙,可谓收益颇丰,下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、教育观念要更新。目前,随着新的基础教育课程改革的实施,这对于我们教师是一次新的机遇和挑战,也是新的压力,我们教师要如何适应新形势变化的要求,这次培训能从思想观念上得到

2、更新。1、新的教学观。我现在已认识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程,是探究的过程,是师生合作、互动的过程,通过教学达到师生共进、共识、共享,不再是单向的教课过程。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度和广度,直接影响着课堂教学的效果。2、新的学生观。我通过学习已认识到在课堂教学中,学生是学习的主体,教师要放权给学生,给他们想、做,说的机会,让他们讨论、质疑、交流。教师要尊重学生,相信学生,热爱学生,相信每位学生都有发展潜力,都有

3、进步的希望,都有获得成功的可能。3、新的教师观。通过学习,我已认识到教师是教学的组织者、指导者,是学生学习的参与者,是学生创新精神的培养者,新课程的实践者。教师应放下架子,注意和学生建立平等、友好、民主的师生关系。二、教育科学理论要学习。这次学习培训,很多知名老师都能以自己教学实践,在教育科学理论方面作了简要精辟的阐述,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水。三、教学方法要讲究。教学方法是课堂教学艺术的综合表现。他们一些老教师的经验和模式确实值得我们学习。通过这几天的学习培训,我从各位学校老

4、师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。参加教师培训机会是难得的,我觉得自己身上的压力更大了,但我一定要把压力变成动力,今后在学校的教育改革中,我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识,与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中,共同寻找适应现代教学改革的新路子,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献!隋先华暑期教师培训活动心得体会炎炎夏日,学校开展了教师专业发展培训活动,学校为老师们请来了市教育局教研员和知名特级教师为老师们作精彩的讲座•学校为老师们搭建了

5、学习的平台,老师们有机会能与名师面对面的交流,聆听名师们的谆谆教诲•在几场精彩的讲座中,许老师的《研透教材,提髙语文教学效益之本》给我留下了深刻的印象•许老师从入乎其内,出乎其外.既见树木,又见森林•删繁就简,削枝强干•厚积薄发,广开学路.四个方面给我们阐述了有效教学来源于研透教材,研透教材不仅是过去时,肯定是现在时,还会是将来时,它是语文教学中一个古老而永恒的话题•在今天钻研教材依然是绝大部分教师在备课的过程中花时间最多、投入精力最集中、功夫下得最深的一个环节•要提髙课堂阅读教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解教

6、材文本,要在文本中走几个来回,做到心中有数.以前我只认为低年语文教材内容浅显,读几遍就非常熟了,重难点也基本掌握了,也就不再细细地研读教材了,这次听了许老师的讲座受益匪浅•对于我们语文教师而言,课前对教材的正确、充分解读是上好一节课的关键,语文教材就是我们语文课堂的一种凭借,是学生学习知识,掌握方法,培养能力,发展智力,塑造个性、提高语文素养的一个载体•我也深深地知道了教师对教材的解读是多么的重要•研读教材的过程是教师与文本进行个体对话的过程,只有读出文本的深度,才能品出语文的精度,在这两者的基础上,教师才能够把研读教材与

7、《新课程标准》紧密联系,变化自己的研读角度,从教材这个资源库中删选、提取有价值的教学资源,从而达到真正的有效教学•孔雪琴

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。