【精品】金融课程论文2

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1、福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）本科课程论文课程名称：货币银行学专业年级：金融学10级（双学位）学号：091438032（037）学生姓名：陈娇香论文题廿：金融创新与风险防范：助学贷款的实践及启示成绩：扌旨导教师：林丽琼2010年12月190目录1.相关概念的论述31.1金融创新31.2风险防范42从助学贷款浅析金融创新和风险防范42.1.我国助学贷款制度的创新特点与现实状况42.2.助学贷款违约形成贷款风险引发的思考与建议43热点追踪53.1云南推行助学贷款信用保险53.2违约率28.4%大学生助学贷款寻

2、找风险分担新机制64对我国金融创新的风险防范的建议65致谢76参考文献8金融创新与风险防范:助学贷款的实践及启示陈娇香（福建农林人学经济与管理学院（旅游学院）金融学（双学位）（2010级））摘要：金融创新是金融业生存和发展的客观需求，也是金融机构参与市场竞争和规避市场风险的重要手段。但我们也应注意到，金融创新是一把双刃剑，如果设计或操作不当，也会给金融业健康发展带来一定的风险隐患。本文以我国最早推出也最为典型的金融创新产品之助学贷款的实践为证，研究金融创新过程中的风险防范问题，并提出相关建议。关键词：金融创新；风

3、险防范；助学贷款；引言金融创新是金融行业永保活力，不断发展的内在动力，美国的次贷危机，屮国髙违约率的助学贷款都不得不引起我们对金融创新的思考。金融创新给金融业带来了革命性的变革，使得整个金融业的血貌焕然一新，使金融业在社会牛产和社会牛活中的地位H益重耍，同时也给传统的金融业提出了不少的难题，对金融体系和货币政策实施提出了严峻的考验。我们要正确认识金融创新的价值和作川，在不断提高风险管理能力，加强风险管理效率的棊础上，积极稳妥的开展金融创新活动，激活金融创新行业的潜在活力，推动我国社会经济利谐发展。1•相关概念的论

4、述1.1金融创新1.1.1含义金融创新的含义，廿前国内外尚无统一的解释。有关金融创新的定义，大多是根据美籍奥地利著名经济学家熊彼特（JosephAloisSchumpeter,1883^1950）的观点衍生而來。熊彼特J*1912年在其成名作《经济发展理论》（TheoryofEconoforcDevelopment）中对创新所下的定义是：创新是指新的生产函数的建立，也就是企业家对企业要素实行新的组合。1.1.2种类我国学者对此的定义为：金融创新是指金融内部通过各种耍素的重新组合和创造性变革所创造或引进的新事物，并

5、认为金融创新大致可归为三类：（1）金融制度创新；（2）金融业务创新；（3）金融组织创新。从思维层次上看，〃创新〃有三层涵义：（1）原创性思想的跃进，如第一份期权合约的产生；（2）整合性将已有观念的重新理解和运用，如期货合约的产生；（3）组合性创性，如蝶式期权的产生。1.1.3影响金融创新使对货币的定义和货币层次的划分更加复杂，同时对货币流通速度也产生了较大的影响。从货币乘数和货币流通速度的反向关系对传统的货币乘数进行修正，从而可以得出：金融创新使货币流通速度降低。同时通过近年来中国货币流通速度和货币乘数的实证检验

6、，上述结论基木成立。卜而就从修正的货币乘数角度，來分析金融创新对货币流通速度的影响：有关数据整理计算仃）、货币流通速度的模型1、交易型的货币数量模型2、收入型货币数量模型（2）、金融创新对货币流通速度的影响1、金融创新对货币定义和货币划分的影响2、货币流通速度和货币乘数的关系3、从修正的货币乘数看金融创新对货币流通速度的影响1.2.风险防范1.2.1含义风险防范是有目的、有意识地通过计划、组织、控制和检察等活动來阻止风险损失的发生，消弱损失发生的影响程度，以获取最大利益。主要指防范有危险的事件等，证券交易的风险防

7、范通常可以从制度、检察和自律管理等方面着手，以达到消除或减缓风险发牛的目的。2.从助学贷款浅析金融创新和风险防范2.1我国助学贷款制度的创新特点与现实状况我国助学贷款制度的创新从建立国家助学贷款制度开始，经历了一个逐步完善的演进过程。多年来的实践证明，我国助学贷款制度在提升贫闲人口文化素质，改变贫闲人口生活状况，体现教育公平和社会公平方面取得显着成效。其创新特点主要表现在：（一）政府主导。国家始终把助学贷款作为一项民心工稈给予高度关注，政府有关部门协同配合、各负其责，形成政府主导、财政、银行、教育、税务等部门共同

8、参与的助学贷款运行机制。（二）资助范鬧广，体现社会公平。伴随助学贷款种类从国家助学贷款扩展到-•般商业性助学贷款和《关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见》的出台，助学贷款资助范用从高等院校贫困牛进一步扩展到全H制中等职业学校贫困牛，使众多贫困家庭学牛不至于因为贫困而失去接受高中等教育的机会，充分体现了教育公平和社会公平。（三）实行财政贴息。国家助学贷款由财政