【精品】课例分析2

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1、《印象主义绘画》说课稿教材分析：印彖主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方近现代科学的心发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。木课向学生介绍了印彖主义绘画的许多作品，其中包括印象派，新印象派和后印象派的画。从欣赏中，使学生知道印彖主义绘画探索的艺术原则和衣现形式的独特风格，以及印彖主义绘画尤其是后印彖主义绘画在主观与客观艺术与自然的关系的革新及重大意义。本课要讲淸楚各个派系的画家、作品的名称、观念和形态的共同点和差界是什么？并重点分析画面色与光的千变万化的科学依据是什么？使学生听后感到多而不繁，杂而不乱，达到教学目的。教学

2、目标：了解卬象主义绘画的艺术观念，及农现口然界瞬息力变的光色效果的艺术风格。提高对西方绘画作品的欣赏能力。感受印象主义绘逝的形式美感。教学重点：认识并了解西方印象主义绘画的艺术观念与风格。感受印彖主义绘画色彩变化的形式美感。+教学难点：对西方印彖主义绘画的艺术观念的理解。教学方法：欣赏法、讨论法、讲解法。学习方法：上网查资料法、总结法。教学手段：为了更好的完成教学目标，采用现代教学媒体棗网络查找资料，实施创设情景，激发学习兴趣；主动探索，强化独立思考意识；点拨导思，激发学生自学能力。教学过程：一、导入继浪漫主义以后，在19世纪60年代，法国又出现了一个新的艺术流派，就是印象主义绘画。印彖主

3、义的画家们泄出画室，直接而对H然进行绘画，他们热屮于衣现自然界瞬息万变的光色变化和对H然的直接感受。他们不象古典主义,浪漫主义和现实主义画家那样强调画面的故事情节和主题思想,而是受光学理论的启发，把所描绘的客观物象作为绘画研究的实验媒体，探索和农现它们在口然光下所呈现的微妙色彩变化。使得画面在色彩上有一个崭新的面貌，为以后现代主义绘画奠定了基础，创造了条件。（实物投影欣赏不同训派的作品及网上査找有关印象主义绘画的资料，请学生分析他们之间的异同点，教师最后总结引出正题。）二、讲授新课：欣赏印象派画家莫奈和马奈的作品。《日出•印彖》是描绘11出时在晨雾笼罩屮的港口景象。该画表现一种瞬间的视觉感

4、受和活波生动的作画情绪，以往官方学院派艺术的那种呆板僵化的色调荡然无存，注重对光色效果的追求。《酒吧侍女》色调明快而热烈。以上两幅作品先请同学谈欣赏后对该作品的感受是什么？最后教师总结。总结：印彖主义绘画的艺术风格是活波、生动、明快、热烈、注意光色的变化。2、欣赏新印象主义画家修拉的作品《大碗器的星期日下午》。教师介绍该画的背景及艺术风格和特点：该画描绘的是巴黎附近一个小岛匕风和日丽的下午，人们在悠闲散步，垂钓，游玩的场面。画家采用笔触明确，色彩鲜明的点彩画法，在绘画艺术上注意纯粹形式的分析和探索，画面显得呆板而缺乏生气。小结：新印彖主义，实际上是印象主义画派的一个分支，它流行于1880年

5、以后的一段时间里。这一训派把印象主义绘训发展到了一个极端。他们主张绝对禁止在调色板上调和颜色，而只能以原色的小色点排列或交错在一起，让观众的眼睛自己去起调色作用，很像五彩缤纷的镶嵌画，有人称他们为“点彩派”。3、欣赏后印象主义iffll家塞尚,凡高,高更的作品。《静物：苹果与橘子》该画中的各种物体，尽管没冇像古典静物画中强调的那种真实的质感，但其坚实，硕挺而内在的形体结构给人以独特的感受。色彩单纯、响亮而饱和，在对比中乂使画而富有明快的节奏感和韵六律。塞尚的这种理性分析与主观表现，引发了人们绘画观念上的变革。塞尚被20世纪的艺术家们称为“现代绘画之父”。《向日葵》这幅作品以包满而纯净的黄色

6、调，展示了一个画家内心中似乎永远沸腾着的热情与活力，宣泄着画家对生命的尽情体验与永久的激动。凡高那种狂放不羁的风格对后来的野兽主义绘画产生了很大影响。《塔希提妇女》这幅画是后印象主义另一位慚家高更的作品。画家以饱满而浓烈的色彩、宽大而又果断的笔触、稚拙而又粗矿的线条，将两位土著妇女平实而又厚重的表现出來。M面给人一种浓郁的土著生活气息，充满浑朴天真，神秘而久远的原始感。高更的作品具有主观化的自然情境。小结：后印彖主义画派，注璽如何在绘画中强调表现画家的主观怙•感和内心世界，不在片面追求外光和色彩效果在画而上产生的冀实感觉，而是具冇更为主观化的感情因素和彖征性的精神观念。这种观念的变革，具有

7、划时代的意义。形块的分割与构成说课稿木散为器启裁成衣我认为教师上课其实就是一门表演艺术，关键是要让学生能來听你的课，看你表演。首先要让学生喜欢你，然后才会喜欢你上的课，这是上好一堂课的良好开端。而且教师要调动学生的积极性，积极开展师生的双边活动，激发学生的兴趣。老师-进教室不应该立刻侃侃而谈，不知学生在不在听，只管口己讲，也不注意学生有什么反应，所以要让学生來听你的课，一进教室在讲台上立定，目光循视全体学生一遍，确定学生