【精品】浅谈如何对幼儿开展思维训练

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1、幼儿思维训练方法幼儿的思维训练可以通过游戏、专门的课程来进行，但是也可以通过El常学习和生活来进行思维训练。父母应当关注幼儿的每一个细节来引导幼儿进行思维训练。1、全方位观察。对于任何问题，都要认真考虑它的利和弊。更深一层的思考能使孩子认识到显而易见的答案未必就是最佳答案。2、找出规律。教育的基础就是将一点一滴的知识聚沙成塔。把知识分类Z后，我们就可以避免反复不断地学习同一内容。3、养成质疑好习惯。人类进步的历史就是一部推翻定见成规的历史。孩子在许多方面尚未定型，总喜欢质疑以往的做法，为人父母应当鼓励他们养成终身质疑、不满现状的良好习惯。4、说话准

2、确。准确的用词不仅能避免误解，而且有助于思维敏捷。5、倾听他人的意见。孩子们往往只管发表自己的意见，不善于倾听他人的意见，这不利于他们扩展视野。父母们应当培养孩了学会考虑他人的观点，请孩子旁边的人或其他小朋友对同一件事发表意见，是训练孩子倾听的好方法。6、写LI记。鼓励孩子坚持写LI记，因为写作也是一种思维。7、提前思考。鼓励孩子对短期、中期、长期的后果进行提前思考，虽然这并不容易。不过，今天对明天可能发生的事情有些准备,还是可能的。8、学习。知识不能代替思维，思维也不能代替知识，学习能使人在更高的层次上思考。9、坚持不懈。孩子并不能一夜之间就养成

3、逻辑思维的好习惯,应鼓励他们坚持不懈。新源于感性知识的积累和生活经验的丰富。3岁左右的幼儿，对周围世界的认识肤浅，生活经验贫乏。怎样调动幼儿勤于思考、勇于探索的精神，激活幼儿的创新思维，展开他们的思维空间，关键在于教师怎样从幼儿的知识水平心理特点出发，巧妙地设问，从而为LI后的创造力培养作铺垫。为此，我们从几方面设问人手，培养他们良好的思维品质：一、扩散思维训练——这种东西像什么？“像什么”是幼儿最早自发表现的一种无意想象。对于3岁左右的幼儿，在表象认知的基础上提出“像什么”，是他们最乐于参与的想象活动。例如：主题活动《秋天到了》中有这样一个活动《

4、香蕉变戏法》,在活动预设中就有许多这样的问题——（香蕉摆放成小船形）香蕉又变戏法了，你们看它像什么？幼儿说出后，画出图片；又如活动《树叶蝴蝶》中，在欣赏过儿歌后，老师提问“树叶从树上飘落下来时除了像蝴蝶还像什么？”设计的问题可以方方面面，不在乎幼儿说得是不是很像，而是说得越多越好。让他们感受到我和别人说的不一样的快乐。二、线型思维训练——什么东西会XX,什么东西是XX的？和应来说，这是上一种思维训练的递进，3岁左右幼儿能在积累一定生活经验的基础上，根据教师提供的线索将自己的表象积累和生活经验进行再现和概括。如：在《酸酸甜甜的桔了》中就有许多这样的问

5、题“什么东西是甜的?什么东西是酸的？”再如：活动《彩纸飘飘》中“什么东西是这个颜色，什么东西是黄色的？什么东西是白的？由于冋答问题的对象是小班的孩子，所以设计的问题不要偏难，要根据幼儿的实际水平来设计，并遵循由浅入深的规律。三、逆向思维、求异思维练习——假如XX会怎样？让幼儿在理解周围环境、熟悉的周围世界中提出一些假设，让幼儿能根据提供的假设场景去设想与众不同的答案，这是小班阶段幼儿可以完成的思维练习。女口：在开展119消防安全教育时，设问：家中家中着火了，爸爸妈妈又不在家怎么办?又如《一起去秋游》活动屮设问:如果在玩的路上与爸爸妈妈走丢了，怎么办

6、？等等，这些假设性的问题可以引导幼儿根据自己已有的经验，逆向思维。四、联想思维练习——XX东西可以当（做、变）什么?小班幼儿思维建立在形象具体的事物基础上，于是给幼儿提供想象的原材料，能更人积极性地调动幼儿的创新思维，展开想象的翅膀。还是拿活动《香蕉变戏法》为例，在“像什么“的问题后还可以追问“弯弯的香蕉像小船，你乘着小船去做什么？”又如《会响的小路》屮，引导孩子们在理解故事的基础上想象树叶还能当成什么？孩子们会说出“可以当个降落伞”“当一定帽了在这样的一问一答中，孩了们的思维活跃，创新意识也在我要与别人说的不一样中得到培养。五、联想思维练习——你

7、感觉到什么、想到什么？通过调动幼儿的视觉、嗅觉、听觉等感官，为幼儿开启想像的空间。如主题活动《好听的声音》中有许多这样的问题“听到这个声音让你想到了什么？”在冬天里到户外晒太阳时，问问孩子“太阳晒在身上感觉怎么样？”总之，在各种教学活动中，教师要善于抓住创新教育的契机，尽可能地调动幼儿的感官参与，通过巧妙的设问，创设一个让幼儿主动思考、主动探究周围世界的良好习惯，初步激发幼儿的创欲望，较好地保护幼儿的好奇心。幼儿思维品质也逐渐得到改善和提高。女口：在回答香蕉像什么时，幼儿回答出了嘴巴、耳朵、大象鼻子、摇篮、镰刀、眉毛等18种答案；在回答什么东西又圆

8、又红时，一个幼儿居然能回答:滴在地上的鼻血；冋答什么东西发出声音时，孩子们为了证明自己找到的答案多，与别人不一样，会拍打书