【精品】许诺论文2

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1、系别数学系姓名许诺导师杨刘字数刽忍岬施学院本科毕业论文!题目关于铜陵市第一中学实验班与普通班学生数学学习习惯与数IIII装学成绩的调查研究订专业数学与应用数学学号0807110082职称讲师成绩目录摘要1Abstract1一、前言21.1研究的意义31.2研究背景31.3研究目标3二、研究方法42.1被试42.2调查问卷42.3施测过程4三、结果分析5四、讨论与结论94.1讨论94.2结论10五、建议115.1给学生的建议115.2给给数学教师的建议11参考文献12附录调查问卷13摘要在对铜陵市第一屮学实验班学生和普通班学生数

2、学学习习惯和数学成绩进行调查的基础上，本文从实验班学生与普通班学生学习习惯的差异比较，普通班屮数学成绩较好与数学成绩差的学生在实验班和普通班学生差异显著的学习习惯上再进行对比进行分析,从中得到能够帮助提高数学成绩的良好的学习习惯并获得一些有益的启示。关键词：高屮数学；学习习惯；数学成绩AbstractBasedontheinvestigationofthemathematicsresultsinregularclassesandexperimentalclassesinTonglingNo.lHighSchool,thispa

3、perdemonstratesthedifferencesofstudents9studyhabitsinthetwotypesoftheclasseswhicharementionedabove.Besides,thisarticlecomparesandanalysesthevariousfactorswhichinfluencethestudentswithbettermathematicsresultsandtheoneswithworseresultsbasedonthemarkeddifferenceofthest

4、udents^studyhabitsindifferentclasses.Accordingly,thisresearchwillbenefitusasaguidelinewhichcanhelpstudentstoimprovetheirlearningskillsandhabitsformathematics.Keywords：highschoolmathematics;studyhabit;mathematicsscore关于铜陵市第一中学实验班和普通班学生数学学习习惯和数学成绩的调查研究1前言1.1研究的意义高屮数学有

5、着特殊的地位和重要的作用，对于其他学科如物理、化学、计算机等课程的学习有着直接的影响，同时，高中数学还是升入高等院校继续学习的基础课。但是社会上现在普遍存在一种现象：许多初中毕业生经过中考，取得优异的成绩进入高中，但是在高中的学习过程中数学成绩却出现了不同程度的下降。究竞是什么原因造成了这种结果呢？这是一个教师，家长以及学生都想找出答案的问题。社会很多专家学者以及优秀教师找出如下几种原因：1.初屮升入高小后数学学科材料的变化给学生带来了很大的不适应。2.教师的言行对学生学习有着一定的影响。3.学生的情感因索制约着数学成绩的提高

6、。4•学生的数学学科的学习习惯严重影响着学生的数学成绩。不难发现，以上前三种因素都是客观因素，学生难以改变，但是第四种因素却是主观因素，学生可以通过自身而改变，并且根据教育学者们的调查发现数学学习习惯严重影响着学生的数学成绩。著名的教育家叶圣陶老先生曾经说过一句话：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是耍培养良好的习惯。”在学习数学吋，有了良好的并且适合自己的学习习惯，对于激发学生的学习积极性和学习主动性是有利的，并且能够培养学生的口主学习能力和创新能力，述能提高学生的学习效率，达到事半功倍的效果。因此，在学习数学时有着适

7、合自己的良好的数学学习习惯对于学生显得非常重要。许多同学升入高屮后，述像初屮时那样，依赖心理比较严重，总是跟随教师惯性运转，不掌握学习的主动权，呆着一些不适合自己的或者错误的学习习惯去学习数学，因而导致自己在学习数学史没有真正理解所学内容，在学习的时候事倍功半，收效甚微，学习成绩上不去。好的高屮如省示范或省重点高屮的学生的智力都是较为优异的，并且其教师的索养以及教学硬件设施都是很优越的，因为在一所好的高屮收集学生学习习惯等数据可以排除很多客观因素。在省示范或者省重点高中往往都开设实验班，实验班的学生的数学成绩总是非常优秀，实验

8、班的学生在学习数学的时候的学习习惯和普通班学生的学习习惯的差异是什么？他们之间的共同点和不同点是什么？实验班学生的哪些数学学习习惯对于普通班学生有着借鉴和帮助？因此我们可以发现，研究实验班和普通班的学生的数学学习习惯便显得尤为重要，可以帮助很多学生找出学习数学时学习习惯上的不