小学语文教学工作总结-工作总结

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1、小学语文教学工作总结■工作总结0小学语文教学工作总结光阴似箭，一个的教育教学工作又结束了，。本学期，我继续担任3班的语文教学工作，回顾这一学期自己的语文教学工作，我感慨颇多，在此做一个总结，以便在今后的工作中扬长避短，做得更好。一、激发学生兴趣，努力提高课堂效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我继续在这一方面狠下工夫。为了提高40分钟的课堂效率，我课前认真钻研教材，吃透教材，与平行班一起探讨、研究教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上我注重发挥学生的主动性和积极性,要么采用小组学习，让他们

2、在中知识；要么让他们自由朗读，让他们在读中领悟知识；要么集中学习，让他们在讲解中理解知识等。同时我还运用现代化教学媒体，激发学生的学习兴趣，同时结合课文，对他们进行教育。此外，我还注重鼓励后进生，课堂上提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。学生非常喜欢上语文课，学习语文的兴趣浓厚。二、培养学生学习，促进学生全面发展。本学期，我结合自己上学期申报的课题《小学高年级学生语文课前预习的案例研究》，重点培养了学生养成课前预习的习惯。为了提高预习的效果，我教给了学生预习的，要求学生预习时做到读、思、查、抄、做五步，我还培养了小老师，与老师

3、一起检查学生的预习完成。一学期下来，收到了较好的效果。因为学生预习充分，老师在第一课时的教学时，就节省了初读课文的，能充分的指导学生细读课文。本学期我还重点培养了学生养成良好的课外阅读的习惯。学期初，我根据本班实际情况，制定了课外阅读，每周利用早读继续诵读经典《小学生必备古诗70首》和《三字经》，结合课文《海伦凯勒》和《只拣多处行》，分别推荐学生阅读了《给我三光明》和〈〈寄小读者》,还根据本册教材要求，推荐学生阅读了《》，另外我还推荐学生阅读了杨红樱的小说系列《五三班的坏小子》，对于这本书，全班学生都很喜欢，因为我们也是五三班，我们也有像书中一样调皮可

4、，让人喜欢的坏小子，《》()。另外我在班级建立了图书角，主要汇集了在图书室借的书和学生自己推荐的书。我要求每位学生每天保证一小时的时间，在校有早上、中午近半小时，放学后在家要读至少半小时，要求学生每天写好读书，记好漂流卡。我尽量做到上好每周一节的课外阅读指导课，课上十分钟左右的时间交流自己的读书笔记。在班级墙壁上，我开辟了读书吧专栏，来展示学生的阅读成果，学生感受到阅读的快乐，同时也养成了良好的读书习惯。每周的语文早读课，要求学生自己报名上讲台当小老师领读，这不仅培养了学生的组织能力，也培养了学生的朗读能力，了胆量。每天的写字课，我加强了对学生写字的指

5、导，无论钢笔字还是毛笔字，对于比较难写的笔画，我不仅提醒学生注意，还在黑板上范写一遍，经过又一学期的练习，学生的书写平有一定的提高，尤其是毛笔字进步比较明显。尽管复习时，我学生对知识做了系统的整理，但是这次下来，我发现自己对学生习作的指导，还不够到位。平时的中没有注重训练写看图的，没有教给学生图画的方法。以至于这次考了一篇看图想象作文,很多学生连图意都没有看懂，不能围绕图意进行想象，学生失分很多,这让我感到很内疚。不管怎样，一学期的教学工作已经结束，今后我将更加严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，争取使自己的教学工作更出色。〔小学

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