一模考试文综试卷分析

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1、2016-2017学年度第二学期第一次模拟考试文综学科试卷分析一、考试概况本次考试组织严密，监考认真，评卷一条龙，全部是教师亲自评卷，反映出了学生的真实成绩。二、试题基本情况及难度本次文综试题按照了《考试说明》要求，注重考查学生基础知识和基本能力，同时注意对学生的分析、运用能力的考查。对迎接中考后期的复习具有较强的指导作用。试题形式按照中考题型，试题难度较大，特别是选择题。整个试卷反映岀浓厚的时代气息，重视时事热点和教材重点知识的结合，重视学生阅读和分析能力的检测，重视学牛综合能力的培养和提高，对当前初三

2、学牛的复习备考有良好的引导作用，对今后初中教学也有示范作用。因而从整体上说，本卷是一套知识面覆盖广，有热点，有梯度的试卷。三、答卷情况和失分原因本次参加考试87人，缺考2人，及格率10.1%,优秀率0,平均分46.2.1、选择题难度很大，学生得分不高，特别是2、4、6、7、8、15、16、18、19、23题错误较多，说明学生基础知识掌握不牢固，对所学知识不能活学活用，不能举一反三。今后教师应加强对学生能力的培养，多练精讲。2、第28题是材料分析题，与社会热点联系紧密，难度不大，但要求学生必须牢牢掌握基础知

3、识，认真审题，稍有偏差，容易失分。而学生书写不够规范。一些学生字迹潦草不够工整。时有错别字现象，缺乏条理性。3、第26题是一道漫画题。网络是学生都熟悉的问题，比较开放、能够充分发散学生的思维的题，同时也是学生的弱项。难度不太大。表现在学生不知如何下手，没有掌握答题的方法和技巧。特别是第三问，有些学生明显思维狭窄，说明平时积累不够。4、第30题是一道政史综合题。不少同学在作答时缺少逻辑性，把一些不相关的知识简单的堆积在一起，没有主次之分。做答时由于没有完整的理论支撑，所以只能是得意而不得分。5、27题是一道

4、考查科技创新知识的历史题，由于学生审题不清,当做政治题来答，失分较多。四、改进措施通过考试的检验，发现自己在教学过程中还存在很多的漏洞。今后应做到：1、加强书写规范化训练，讲究字迹工整，格式符合要求。2、加强审题能力训练，读懂题，明确问题。题目要求根据材料回答的时候，就要以材料为依据来组织答案。3、注重把握社会热点。在平时的复习中，讲例题时就应该加强训练，如讲农业时就要联系城乡收入差别，就要联系社会保障等问题；讲价值观时就要联系感动中国人物，航天精神；讲国民收入时就要讲环保和科学发展观。这样潜移默化，不断

5、渗透就会不断的强化学生的记忆，使学生逐渐提高能力。4、掌握答题技巧。比较这几年的中考试题，不难发现主观性试题所占的分值更高一些，而且主观性试题能从总体上考核考生对知识的整体把握情况，运用知识分析问题，解决问题的能力情况。而许多考生因不懂得各种主观性试题的解题方法，在解答时往往无从下手，得分极低，如能对主观性试题的设问类型与解题方法了如指掌，方能在解题时做到胸有成竹，以提高答题的针对性和有效性。常见的有“体现型”，“反映型”，''为什么型”，“怎么办型”教师要仔细比较，从中找出规律性的东西，就能收到事半功倍

6、的效果。5、注意答题的逻辑层次。在答题前，要让学生学会分析材料，用材料框定理论，以理论统帅材料，根据理论自然分段，而不能一段到6、自己也应该努力学习，丰富自己的知识，以适应时代的需要。