大班下学期德育计划与学下学期科研计划汇编

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1、“大班下学期德育计划”德育工作计划与“学下学期科研计划”学校工作计划汇编“大班下学期德育计划”德育工作计划—、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。二情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，

2、但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流,不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开

3、展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。四、具体工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份：体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人

4、的话。1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。3、区角游戏”说一说””训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。4、有关春季的主题教育。5、安全教育。五月份：体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。六月份；体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会

5、幼儿进行评价的标准。2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。3、六一节节日教育4、体验将上小学的快乐。“学下学期科研计划”学校工作计划一、指导思想:本学期的科硏工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针,坚持科研先导工程,以课题硏究为主线,以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色,以学习型团队建设为重点，加强科硏硏究和管理，提高教师队伍整体素质,促进教师专业化发展。二工作目标：1、严格教育科研工作细则。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科硏课题的各项管理工作。2、定期召开科研例会

6、,及时总结经验部署下步工作。3、确定参与课题研究教师的研究专题。4、及时收集、整理、传递科硏科普信息,积累好所有的科硏材料和档案。5、召开课题研讨交流会。6、继续加强课题研究与教育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。&积极开展科硏成果评定与推广工作,制定科硏奖励制度。三、主要工作:（一）科硏制度建设1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题硏究案例和反思。2、组织人员课题培训,月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和硏讨。3、科硏材料分类装订，集中管理，重在体现科硏的硏究进程。

7、4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师给予表彰和奖励。（二）学习团队建设1、加强学习团队建设,继续以学习小组形式组织教师学习。围绕有效教学的开展进行理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织交流活动。2、以校本培训为特色,提高广大教师的教育科研能力，本学期针对课题硏究组织2——3次培训工作,特别是对教师进行教育科硏的认识和能力的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题研究的引领工作，并带动参与课题硏究的教师共同硏讨，解决实际存在的问题。针对教师科硏开展中的问题,进行有针对性的培训,并及时总结

8、反馈信息，促进教师科硏能力的提升。4、进行集体备课和个人备课有效性的探索，每次备课前组内有一人事前准备好与全组教师进行经验、成果或信息的